Lesson 51 What Could Be Wrong?第一课时教学设计

靖远县糜滩中学

九年级英语导学案

主备人：

杨美鸿

审阅人：

班级：

学生姓名：

授课人：

授课时间：

年

月

日

备案序号：

课题：

Lesson51:What Could Be Wrong?

备

注

（教师复备栏或学生笔

学习目标: 1、掌握单词：figure、

experience、

situation、

directly、

misunderstanding

记、纠错栏）

2. 学习运用短语:figure out 、leave somebody alone、

cool down、

ever since、write to sb 、neither of 、even if 、not …anymore 、

think

about 3. 句子：

（1）.I still can’t figure out what the problem is .

（2）Did you really hurt your friend? （3）

Even if you’re not friends anymore, you should still be friendly.

学习重点: 学习本课单词，理解课文，掌握重点词汇并完成练习。

学习难点:

掌握重点词汇并完成练习，复习定语从句。

学习方法:

小组合作探究

学习过程: 一．【温故知新，提出目标】

1.Greet each other before the class. 2.Show the learning aims. 3．Go over the words. 二．【预习检测，感知课文】

1.Read the text ,then finish

“Let’s Do it”

Part1 and Part3 三．【自主探究，解决问题】

1. We used to study and play together all the time, but ever since last Friday. 我们过去曾经一起学习过、玩过，但从上个星期五就不一样了。

used to do sth

“过去经常做…”，

区别be used to doing sth“习惯于做…”。

否定句式有两种变化形式：used not to +

动词原形

didn’t

use to +

动词原形

2.

Say hi to her when you pass her in the hallway(走廊) at school. 当你在学校的走廊里从她面前走过时，要和她打声招呼。

靖远县糜滩中学

九年级英语导学案

主备人：

杨美鸿

审阅人：

班级：

学生姓名：

授课人：

授课时间：

年

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say hi to…意为“和……打招呼”，其中hi可用hello替换。

类似句式还有：say goodbye to…

向……告别；say sorry to…

向……表示道歉 备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

四.【当堂检测，巩固提升】

1）.Finish “Let’s Do it” Part2

2）.用所给词的正确形式填空

1.we flew

(direct) to Paris. 2.We’re

(consider) buying a new car. 3.He didn’t hurt

(he). 4.Her poor English often led to

(misunderstand) when she

was in England.

5.She is always

(friend) to us, so we all like her.

6.John isn’t here. Try

(phone) him. 五、【自主小结，布置作业】

1).I have learned : Phrases

Language points:

2).Homework:

a. Recite phrases and words. b.Write an e-mail to the person who has something wrong with his/her friend to give him/her some good suggestions

教师教学后记：

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