Section B 1a—1d教学设计及教案分析

Unit

9.

My favorite subject is science.

Section B (1a-1d)

学生自学新单词（教材P52），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）

一、四会单词

1.free （adj.）空闲的

2.cool （adj.）妙极的；酷的

3.Tuesday （n.）星期二

4.Wed nesday （n.）星期三

5.Thursday （n.）星期四

6.Sunday （n.）星期日

7.A.M.(=a.m.)上午

8.P.M.(=p.m.)下午；午后

二、重点短语

1.on the left 在左边

2.on the right 在右边

3.talk about 谈论

4.be free 有空的

5.on Tuesday 在周二

6.a.m.and p.m. 上午与下午

随堂导学案

Step 1情景导入

Today is Wednesday. We have English at 8：00 in the morning. Then we have math at 8：55.At 10:00 we have Chinese. And we have history at 10：55.At 11：40 we have lunch. Then we have a rest for two and a half hours. At 2：35 we begin our afternoon class. Now let’s learn about David

s schedule.(3分钟）

Questions: T：

What day is it tomorrow? S：

It’s…

T：

When do you have English? S：

At…

环节说明：通过师生问答互动来引入新课，让学生对星期名称有所了解，又加强了对学科名词的认识,从而导入新课。

Step 2完成教材1a 的任务

1.请看课本P52 1a 的单词，读一读，然后将左栏的单词与右栏的反义词配对。（3分钟）

参考案例

2.读记1a的单词。（2分钟）

Step 3完成教材1b-1d 的任务

1.看1a的单词，听录音，将你所听到的形容词在1a中勾出来。完成l b的任务。（3分钟）

2.请仔细看1c的日程表，再听一遍录音，在这个日程表中圈出戴维谈到的学科。（3分钟）

3.再听一遍录音，核对答案。（2分钟）

4.看1d的对话，与同伴结对练习，谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科，完成1d的任务。(4分钟）

参考案例

A：What’s David’s favorite subject?

B：His favorite subject is…

A：Why does he like…

B：Because it’s…

A：When is the class? B：It’s on ... A：What’s your favorite subject?

B：My favorite subject is…

A：Why do you like…？

B：Because it’s…

A：When is the class ? B：It’s on ... 环节说明：通过听、说、练让学生掌握谈论喜欢的学科及原因这一目标语言。

Step 4小结训练（4分钟）（见多媒体）

句型转换。

1.We have art on Tuesdays.(对画线部分提问)

When do you have art? 2.She likes mu sic best.(改为同义句）

Her favorite subject is music. 3.He has math at 9:15.(对画线部分提问）

What time does he have math? 4.Today is Wednesday.(对画线部分提问）

What day is it today? 5.Why don’

t you like history?(用

boring回答）

Because it’s so boring.

Step 5布置作业