4a—4d主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Section A 2 (Grammar focus-3c) 一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk . 2）用不同方式练习how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2019-05-23 15:14:00

来源学校

学校：天门市石河镇石河初级中学

4a—4d主要内容及教案内容

未知

2019-05-23 15:14:00

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关键词：4a—4d主要内容及教案内容

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Section A 2 (Grammar focus-3c) 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk . 2）用不同方式练习

how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。

3）复习基数词及时间的表示方法。

2. 情感态度价值观目标：

了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句. 2) 乘坐交通工具的表示方法. 3) It takes sb. some time to do sth. .

2. 教学难点：

—How do you get to school?

—How does Mary get to school? —How long does it take?

—I take the …/ride …/ walk…

—She takes the subway. —It takes forty minutes. —How far is it from… to…

—It's… kilometers.

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision 1. Greet the Ss as usual. Then check the homework.

2. Go over the conversation in 2e. Ⅱ. Grammar focus.

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

①

你如何到达学校？

_______________________

我骑自行车。____________________

②

她如何到达学校？

___________________

她乘公共汽车。____________________ ③

到达学校要花多长时间？____________________

大约花费15分钟。___________________ ④

从你有到学校有多远？____________________

仅约两公里。

____________________

⑤

简步行去上学吗？_______________________

不，她骑自行车。

____________________ ⑥

他们乘公共汽车去上学吗？_________________

不，他们步行。

____________________ 2. Ss check the answer with their partners. 3. Give Ss six more minutes to try to remember the sentences.

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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