第1课 鸦片战争第二课时教案

《第1课 鸦片战争》教学设计

【教学目标】

1．知识与能力

了解鸦片输入给中国带来的严重危害；简述林则徐虎门销烟的故事；认识鸦片战争爆发的原因；识记《南京条约》的主要内容；理解鸦片战争对中国近代社会的主要影响；培养学生从文字素材或图片中获取有效信息的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；培养学生用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2．过程与方法

运用情景教学法，利用多媒体辅助，利用图片及战争视频等资料创设情景，让学生体验感受历史，提高学生学习兴趣；通过对史料的研习，培养学生论从史出，史论结合的历史学习方法；通过对鸦片战争根本原因和直接原因的探讨，引导学生把历史事件放到特定历史条件下进行分析，培养辩证地观察和分析历史问题的能力。

3．情感态度与价值观

通过学习，认识清政府的腐朽与落后是导致中国战败的主要原因，明白落后就要挨打的道理，要努力学习、振兴中华；通过学习林则徐虎门销烟，三元里人民的抗英斗争，关天培、陈化成等名将积极抗英的史实，认识面对外来侵略，中华民族始终进行着顽强的斗争，培养爱国主义情感。

【重点难点】

教学重点：林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)；中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

教学难点：理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【新课导入】

投影：美丽娇艳的罂粟花

导入：鲜花是美丽的，但有一种花却与罪恶联系在一起，这种花遍布“金三角”地区，同学们知道它的名字吗？一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系？鸦片战争对中国社会产生了哪些重大的影响？让我们一起走进“鸦片战争”去寻找答案。

一、鸦片走私与林则徐禁烟

教师设问：为打开中国的市场，英国先后采取了哪些方式？然后投影示意图：

教师讲解：在正当的中英贸易中，英国处于不利的局面。为了扭转这种不利的局面，英国采取了第二种方式——走私鸦片。当罪恶的鸦片

贸易受到中国的抵制时，英国政府决定发动侵略战争。战争是英国侵略者打开中国大门的第三种方式。

教师投影右表，设问：从这个图表中能看出什么呢？

学生回答：从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。1799—1820年是4000多箱，1820—1824年是7889箱，到1839年时更猛增到40200箱。

教师设问：请你谈一谈鸦片输入给中国带来了哪些危害，青少年应如何对待鸦片等毒品。学生讨论完成后，教师归纳并投影：

①白银外流，造成清政府财政危机(至1839年，中国外流白银多达1亿两)。

②银价上涨，造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两，再到2000文抵一两。清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担(农民先通过卖粮食换铜钱，再把铜钱折成白银交税，原来100斤稻谷卖1000文铜钱，即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖200斤稻谷)。

③腐蚀了统治机构，清政府因腐败而受贿放私，又因受贿放私而更加腐败。

④毒害了中国人民的身心健康，给社会带来的不安定因素与日俱增。军队中也存在吸食鸦片的现象，严重地削弱了军队的战斗力。

⑤世风日下。全国各地烟馆林立，吸食人数竟达200万。各色人等如王公大臣、军官将领、庶民百姓，甚至连妇女、僧尼也沾染恶习，整个社会一片委顿萧条，种种罪恶因此而生。

我们青少年要远离毒品，珍爱生命，并与毒品犯罪作坚决的斗争。

教师设问：针对鸦片输入带来的种种危害，清政府有哪些反应呢？投影下面的材料：

林则徐上书道光帝：“当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徙已足蔽辜；迨(dài)流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄(yì)泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能无股栗！夫财者，亿兆养命之原，自当为亿兆惜之。果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民。无如漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟为计？”

教师总结：道光帝感到问题严重，就派林则徐到广东禁烟。

然后教师让学生阅读教材归纳1839年林则徐到广州后采取了哪些禁烟措施。

学生讨论归纳：

①缉拿烟贩，命令外商必须交出鸦片，并保证以后永不夹带①缉拿烟贩，命令外商必须交出鸦片，并保证以后永不夹带鸦片。

②整顿海防，加强珠江口的防御工事，添建炮台，训练水勇。

③针对英国政府代表、驻华商务监督义律的破坏活动，派兵封锁商馆，义律被迫答应呈缴鸦片，英美等国商人陆续交出鸦片共约110多万千克。

④1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。直到6月25日，才将2万多箱鸦片全部销毁。

教师强调：虎门销烟是从嘉庆皇帝颁布禁烟令以来最彻底、规模最大的一次真正的禁烟运动，它第一次向世界表现出中国人民反对外来侵略的坚强意志。

过渡语：当虎门海滩烟云滚滚时，一丝战云也隐隐浮起。义律将中国禁烟情况报告给英国政府，说中国侵犯了英国的权益，提议英国出兵中国，并提出一系列具体的建议。他的建议被英国政府所采纳，随后英国发动了侵略中国的战争。

二、英国发动侵略战争

有人说：“林则徐不禁烟，英国人就不会发动鸦片战争，因此这场战争是可以避免的。”你认为战争可以避免吗？为什么？

学生讨论：略。

教师强调：英国发动鸦片战争的根本原因是为了打开中国的市场，掠夺原材料。当时即使没有林则徐禁烟，英国侵略者也会寻找其他借口发动战争。

教师大屏幕播放：《鸦片战争形势示意图》，介绍鸦片战争的经过。(请学生讲述两个阶段的经过，教师操纵电脑显示路线) 学生：第一阶段：1840年6月，英舰队侵入广东海面，战争爆发；1840年8月，英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、赔款、通商要求，道光帝将林则徐撤职查办。第二阶段：1841年1—6月，英军攻占香港岛；1841年8月—1842年8月，英军从广东海面北上南京，迫使清政府签订《南京条约》——中国近代史上第一个不平等条约。

教师介绍在鸦片战争中涌现出的民族英雄的事迹，如关天培、陈化成。之后教师让学生谈感受。

学生畅所欲言，说出自己内心的真实感受。

教师引导：在鸦片战争中，尽管有广大人民和部分爱国官兵的英勇抵抗，但战争还是以清朝的失败而告终，那么清政府在鸦片战争中失败的原因是什么呢？

学生畅所欲言。

教师总结：腐朽的封建制度，清政府腐败无能，经济、军事落后等。

三、《南京条约》的签订

1842年，英舰到达南京下关江面，清廷被迫派人向英军求和。中英双方在英舰上签订了中英《南京条约》。

教师讲解：同学们，关于《南京条约》的内容，可以归纳为“五亿港元”，并用巧记法归纳如下：

①“五”是指五个通商口岸——广州、福州、厦门、宁波、上海。

②“亿”(议税)是指英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

③“港”是指割香港岛给英国。

④“元”是指赔款2100万银元。

然后教师利用表格逐条分析《南京条约》的危害

中英《南京条约》简表

主要内容

割地：香港岛

赔款：2100万银元

五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海

对中国的危害

破坏了中国领土完整

加重了中国人民的负担

便利了外国资本主义势力的侵入和倾销商品、掠夺原料

协定关税

破坏了中国的关税自主权等

教师提问：除了《南京条约》，列强还有没有强迫清政府签订其他条约，从而攫取更多权利？学生回答相关条约和内容。

教师讲述：鸦片战争后，中国形式上是一个独立的国家，但在政治上，领土不完整，主权遭到破坏；经济上，中国自给自足的自然经济遭到破坏。这样的社会还是原来的封建社会吗？

教师出示鸦片战争给中国带来的影响的比较表进行分析：

政治

经济

战前

主权独立、领土完整

自给自足的自然经济

战后

领土和主权的完整遭到破坏

封建经济开始解体(有了一定的资本主义成分) 社会性质

封建社会

开始沦为半殖民地半封建社会

正因为中国社会性质的变化，我们说鸦片战争是中国近代史的开端。

【板书设计】

【教学反思】：通过鸦片馆、虎门销烟、鸦片战争场景、林则徐雕像、《南京条约》签订场景图的观察，激发学生探知的欲望，可挖掘学生潜能，通过图相和问题的启发、学生的讨论的有机相结，有利学生对历史真相的探索，使学生更易接近历史真相，从而达到获得知识的目的。这就是百闻不如一见。通过教师对鸦片战争原因、结果、影响的分析，使得本课内容线索清晰，有利学生从历史事件的因果关系来学习历史。