资料摘要
课题：地理环境的整体性课时：1课时教师：王亚徐教学环节教学目标：1、理解地理环境的组成要素2、理解地理环境整体性的表现3、能够运用整体性特征分析各个区域的特点，并且能够解决经济发展过程中出现的一系列环境问题课型方式：三步九环节课堂自学1、复习导入①师生共同复习地理环境的差异性②师播放幻灯片不同地貌，
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- 所属课文：第二节 地理环境的整体性
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第二节 地理环境的整体性教学设计范文
未知
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关键词：第二节 地理环�…教学设计范文
正文
课题：地理环境的整体性
课时：1课时
教师：王亚徐
教学环节
教学目标：
1、理解地理环境的组成要素
2、理解地理环境整体性的表现
3、能够运用整体性特征分析各个区域的特点，并且能够解决经济发展过程中出现的一系列环境问题
课型方式：三步九环节
课堂自学
1、复习导入
①师生共同复习地理环境的差异性
②师播放幻灯片不同地貌，导入新课
2、教师导学
①展示学习目标
②布置学习任务，明确要求
3、个人自学
①生阅读教材，理解地理环境的组成要素
②师提问，生回答
③师总结
4、合作学习
讨论地理环境各要素之间的相互关系（师先做示范）
①生阅读教材，小组合作，整合要点
②生展示合作学习成果
③师总结
课堂讲解
5、师总结地理环境整体性的表现
课堂练习
6、课堂练习
①多媒体展示练习题
②生独立完成
③师讲解
7、课堂总结
师总结本节课的学习内容
8、课外作业，强化学习内容
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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