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【教学设计】 第二单元单元活动分析判断气候类型(第2课时)气候类型判读的本质是各种气候类型特征和分布的区分。其关键一是精确掌握各种气候类型的特征和分布,二是掌握地理图表的判读方法,三是气候类型的名称(热量带+气候特征)。【三维目标】知识要点知识与技能过程与方法情感态度与价值观将气候类型类型的特点、

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单元活动 辨别地理方向教学实录

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单元活动 辨别地理方向教学实录

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【教学设计】

第二单元

单元活动

分析判断气候类型

(第2课时)

气候类型判读的本质是各种气候类型特征和分布的区分。其关键一是精确掌握各种气候类型的特征和分布,二是掌握地理图表的判读方法,三是气候类型的名称(热量带+气候特征)。

【三维目标】

知识要点

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

将气候类型类型的特点、分布与理解影响气候熟悉主要气候类型的进一步树立综合分形成因素结合起来,研究他们之的主要因素

分布、特点及成因

析意识

间的内在联系

掌握判断气候学会并熟练判断气候结合具体事例判断气候类型

培养探究能力

类型步骤方法

类型

【学情分析】

学生在初中已经学过世界主要的气候类型的特点和发布,本单元又学习了岩石圈、大气圈、水圈等知识,这些都是本节内容的基础,但是由于本节内容综合性、逻辑性都比较强,学生掌握起来难度较大。

【重点难点】

重点:1.影响气候的主要因素;

2.分析判断气候类型的基本方法。

难点:1.太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动是如何影响气候的;

2.几种易混淆的气候类型的区别。

模块一:判断气候类型的一般步骤和方法

【活动导入】

1.判断气候类型的依据什么?

2.气候类型的判读方法?

(1)根据气候成因判读气候类型

(2)根据气候分布规律判读气候类型

(3)根据气候特征判读气候类型

【知识梳理】根据气候成因判读气候类型

第一步确定半球:

“冷热”定“半球”(根据平均气温最低和最高出现的月份。)

最低月

1月(or2月)

7月(or8月)

最高月

半球

7月(or8月)

____________ 1月(or2月)

____________ 注:海洋最低温出现在2 月、最高度出现在8月。

第二步确定热量带:以“温”定“带”。(根据最冷月或最热月均温值,确定热量带。)

最冷月均温(℃)

最热月均温(℃)

热量带

>15℃

>25℃

________ >0℃

>18℃

____________ >18℃

温带(温带海洋性气候除外) <0℃

<10℃

________

1

注:一月均温>15℃,则可推断为热带气候;

一月均温在0℃—15℃之间时,则可推断为亚热带气候和温带海洋性气候;

一月均温<0℃,则为温带气候或寒带气候。

第三步确定降水季节分配类型:以“水”定“型”。(

以降水状况定气候类型)

雨

型

特

征

可能气候类型

年雨型

全年降水分配均匀

冬雨型

降水集中在冬季

夏雨型

降水集中在夏季

温带大陆性气候

少雨型

全年降水少雨

极地气候

【问题探究】相似气候类型的比较——热带季风气候与热带草原气候(见课本P53图A、 E)

相同点:__________ __、_________ __、降水有明显的干湿(旱雨)两季。

不同点:

(1)年降水量:热带季风气候大于1500毫米;热带草原气候一般在750~1000毫米之间。

(2)降水过程:热带季风气候降水过程具有突变的特点;热带草原气候降水过程具有渐变特点。

(3)月降水量:热带季风气候一般有三个月的降水量超过300毫米;热带草原气候一般只有一个月的降水量能超过300毫米。

(4)成因不同:热带季风气候的形成原因是_________________和__________________;而热带草原气候的形成原因只有_____________ _ 。

【能力提升】请写出下图所示的各种气候类型的名称。

①______________②______________③______________④_____________⑤______________⑥______________⑦______________⑧____________ _⑨_____________⑩_____________

模块二:根据气候分布规律判读气候类型

【知识窗】影响气候的主要因素归纳:

1.纬度位置---太阳辐射——决定了该地所处的热量带

太阳辐射强弱主要取决于当地太阳高度角的大小,总体而言,太阳高度是由低纬向高纬递减的,故从低纬向高纬依次出现热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带这些不同的热量带。

2

2.大气环流(气压与风)----主要影响降水量的多少

(1)气压带

赤道低气压带 ——盛行上升气流——易成云致雨,多阴雨天气;

副热带高气压带——盛行下沉气流——多晴朗、干燥的天气;

副极地低气压带——盛行上升气流——易成云致雨,多阴雨天气;

极地高气压带 ——盛行下沉气流——多晴朗、干燥的天气。

(2)风带

信风 ——

性质一般炎热干燥,但如果是从海洋吹来,则较为湿润;

西风 ——

性质温和湿润;

极地东风——

性质寒冷干燥。

(3)受单一气压带或风带影响而形成的气候类型及气候特点

赤道低气压带 ——热带雨林气候——终年高温多雨;

副热带高气压带——热带沙漠气候——终年炎热干燥;

西

风

带——温带海洋气候——终年温和湿润。

(4)受气压带、风带交替控制形成的气候类型及气候特点

赤道低气压带和信风带交替控制——热带草原气候——干湿季明显;

副热带高气压带和西风带交替控制

——

地

中

海

气

候

——

夏季炎热干燥、冬季温和多雨。

(5)季风环流

海陆热力性质差异及气压带风带位置的季节移动——热带季风气候—---全年高温,干湿季交替;

海陆热力性质差异——亚热带季风气候—-----夏季高温多雨、冬季低温少雨

;

海陆热力性质差异——温带季风气候

——---夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。

3.下垫面状况

(1)比热容——影响到气温变化的大小、海陆风和季风的形成

大陆——比热容小——升温、降温快——气温日较差、年较差大——大陆性气候;

海洋——比热容大——升温、降温慢——气温日较差、年较差小——海洋性气候。

(2)海陆位置——主要影响降水量的多少

中纬度大陆西岸——终年受西带影响 —----温带海洋性气候

—---终年温和多雨;

中纬度大陆内陆——终年受大陆气团控制—----温带大陆性气候

—---冬冷夏热、降水稀少。

(3)地形起伏——影响气温和降水分布

高原、高山气候的形成取决于地势的高低;山脉走向影响气流运动状况,从而影响降水分布,迎风坡降水多、背风坡降水少。赤道地区的热带草原气候——“东非高原地势高”,西风带内的温带大陆性气候——“南美安第斯山脉东部处于西风带的背风坡

(4)洋流——暖流对沿途气候起增温增湿作用;寒流对沿途气候起降温减湿作用。

除了南美洲外,其他地区的温带海洋性气候均一定程度受到暖流的影响,热带沙漠气候逼近海岸是受由于到寒流的影响。远离亦道的热带雨林气候(马达加斯加岛——“来自海洋的信风十地形迎风坡十沿岸暖流)及大陆东岸的温带海洋性气候――澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、智利火地岛。

(5)地面反射率——影响着地面获得太阳辐射能的多少

南极大陆成为世界最冷的地方的原因之一就是南极大陆的冰雪对太阳辐射的反射率很大

【合作探究】

假设条件:(1)大陆面积足够大(从赤道到极地,宽度足够宽);

(2)地表均质、无起伏

影响因素:(1)纬度位置(影响热量);

(2)海陆位置(影响干湿);

3

(3)大气环流(气压带、风带的影响);

(4)下垫面(只分析洋流的影响)

试分析:理想大陆在以上因素的共同影响下会形成怎样的气候分布?(以北半球为例,补充完善下图气候类型)

例如:(1)0°—10°N地处热带常年高温,赤道低压控制常年多雨,则①为热带雨林气候;

(2)70°N—90°N地处寒带(极地地区)纬度高,太阳辐射弱,全年受极地气团或冰洋气团控制,常年严寒干燥,则为苔原气候(严寒干燥)、冰原气候(酷寒干燥);

(学生完成其他个案分析)

【课堂活动】

P:55 读图2-4-2,观察E、F、G三地的气温和降水情况,回答下列问题:

1.

简述E、F、G三地的气候特点,并判断三地的气候类型。

2.

对照图2-4-1,说明这三种气候类型的发布规律。

3.

以E、F两地为例,分析气压带、风带对气候的影响。

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