中国共产党执政：历史和人民的选择课件配套优秀公开课教案设计

6.1中国共产党执政：历史和人民的选择

临洮县文峰中学 胡 安

一、教学目标与核心素养：

1知识目标：了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择；认识中国共产党的地位以及坚持中国共产党领导的重要性；明确中国共产党

的执政方式。

2能力目标:引导学生用历史的、辩证的眼光观察和分析问题，提高学生的比较鉴别能力；引导学生运用所学知识结合时政材料，解答问题的能力；提高自主学习能力。

3情感态度和价直观：通过展示中国共产党领导人民创建建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，使学生更加热爱共产党，坚定中国特色社会主义信念。

核心素养: 1政治认同：通过展示中国共产党领导人民创建建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，理解和认同中国共产党执政是历史和人民的选择，要坚持党的领导。

2科学精神：理解共产党执政不是一劳永逸的，要与时俱进。培养学生用辩证的、发展的眼光看待问题的能力。

3法治精神:理解依法执政是共产党执政的基本方式，党要坚持依法执政。

4公共参与:培养学生对政治生活的参与能力。

二、教学重难点：

1教学重点：中国共产党的地位，坚持党的领导的重要性. 2.教学难点：依法治国，依法执政

三、教学方法：情境导入法、探究讨论法、讲授法

四、教学过程：

(导入)播放视频《光辉历程》。提问：常言说吃水不忘挖井人，现在我们的生活富裕了，国家强大了。那么是谁带领我们站起来，富起来，强起来？（生答）中国共产党。（师问）非常正确，那么中国共产党在我国的政治生活中处于什么地位？党的领导地位是如何确立的？党应该怎样治国执政呢？今天我们就来解决这些问题学习第六课第一框题：

6.1中国共产党执政：历史和人民的选择

（一）、中国共产党的地位及确立原因

自主学习一：阅读课本P62---P63思考：

1、这三种建国方案分别反映了当时中国的哪三种基本政治力量？

2、党成立后，领导各族人民完成了哪些大事？

3、中国共产党的地位是什么？

讲解：第一种方案被人民抛弃，第二种方案没有得到人民的认可，只有共产党为代表的第三种方案得到最广大人民群众的拥护。说明:中国共产党的领导执政地位不是自封的，而是历史和人民的选择。中国共产党成立90多年来，领导全国各族人民完成和推进的这三件大事，从根本上改变了中华民族和中国人民的前途命运。实践证明:中国共产党领导是人民的正确选择. 总结：1、中国共产党的地位：是我国的执政党，是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量，是最高政治领导力量。

2、确立原因：①是历史和人民的选择

②是由党的性质和宗旨决定的

【思 辨】有人说：搞革命要由中国共产党领导，现在，搞现代化建设不一定要由中共领导。这种说法，你赞同吗？为什么？

提示:错误，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。只有坚持党的领导，才能实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展三大历史任务。

判断：1.党是最高政治领导力量,可以代替国家机关行使职能。

2.国家机关独立行使职能，党不能干涉。

说明:注意：一方面在我国政治生活中,党是居于领导地位的，各国家机关和人民政协都要接受党的领导。

另一方面，党要支持各国家机关和人民政协依法依章程

履行职能，开展工作、发挥作用。 这两个方面是统一的。

学以致用：课件展示2道选择题。

（过渡）刚才我们明确了中国共产党的地位及坚持共产党领导的重要性，那么，在建设中国特色社会主义的过程中，共产党应怎样治国执政呢？

（二）、共产党治国执政的方式

自主学习二:阅读课本P63----P64思考问题，

①依法治国的总目标是什么？

②党的领导与社会主义法治的关系是什么？

③中国共产党执政的基本方式是什么？如何体现？

1、治国的基本方略：依法治国

①通过播放动画片，说明依法治国的要求。

②通过展示制定“十三五”规划的过程，说明共产党坚持依法执政。

③依法执政关键是依宪执政。播放***宪法宣誓的视频说明，宪法是国家的根本大法，国家领导人维护宪法尊严。

2、执政的基本方式。

①共产党执政的方式是科学执政、民主执政、和依法执政。

课件展示三种执政方式的含义。

②依法执政是共产党执政的基本方式。

③依法执政首先是依宪执政。

3、区分易混知识点： 依法执政 中国共产党

依法行政 政府

依法治国 广大人民群众（在党的领导下）

（三）、小试身手(讲解材料题) 党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

全会明确了全面推进依法治国的重大任务，这就是：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施;深入推进依法行政，加快建设法治政府;保证公正司法，提高司法公信力;增强全民法治观念，推进法治社会建设;加强法治工作队伍建设;加强和改进党对全面推进依法治国的领导”。

结合材料，运用政治生活的知识，说明社会各方面应如何落实依法治国的基本方略，实现国家和社会生活制度化、法制化？（先由学生探究，然后由教师讲解）

（四）、听听你的表白

播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，再让学生试唱，最后鼓励学生续写歌词把改革开放以来的巨大变化写出来。

五、巩固小结：

中国共产党是领导人民前进、创造新胜利的核心力量，是最高的政治领导力量。中国共产党的领导地位是历史形成的，是宪法赋予的。中国共产党坚持依法治国、依法执政，建设社会主义法治国家，建设社会主义法治体系。

六、板书设计：

党的地位：执政党，核心力量，最高领导力量

中国共产党执政: 确立原因 历史和人民的选择

历史和人民的选择 党的性质和宗旨决定

重要性：本质特征，最大优势，实现三大任务

依法治国 地位 目标

要求 首先

依法执政 执政方式 地位

体现 首先