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第六章 实数小结 教学设计课题：第六章 小结授课人：段绍君 班级：1805班助学目标：（1）梳理本章的相关概念，通过回顾平方根、立方根、实数及有关的概念，强化概念之间的联系．（2）会进行开平方和开立方运算学习重点：（1）进一步加强对平方根、立方根以及实数概念的认识．（2）进一步强化平方
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测试优秀教案说课稿
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关键词：测试优秀教案说课稿
正文
第六章 实数小结 教学设计
课题：
第六章 小结
授课人：段绍君 班级：1805班
助学目标：
（1）梳理本章的相关概念，通过回顾平方根、立方根、实数及有关的概念，强化概念之间的联系．
（2）会进行开平方和开立方运算
学习重点：（1）进一步加强对平方根、立方根以及实数概念的认识．
（2）进一步强化平方根、立方根的联系，有理数与实数运算的联系． 学***方根的概念和实数的概念
教学方法：引导为主，讨论为辅启发式教学，教师成为有序探究的组织者，学生多角度思考的促进者。
课时分配：1课时
预习案
一．出示学习目标重难点，安排复习范围：结合笔记本快速复习教材39至60页
二．完成预习学案-------《优化设计》33至34页 探究案
探究一：
第六章建构导图：
1
训练案
课堂小结：
1 开方运算与乘方运算有什么关系？
2 无理数与有理数的区别是什么？
3 实数有那些数组成？实数与数轴上的点有什么关系？
自我检测：《优化设计》 34页1-12 布置作业：教科书第57页习题第1.2.3.5题
板书设计：
探究一
第六章知识框架图
探究二 例 1 跟踪演练 1 探究三 例 2 跟踪演练 2 探究四 例 3 跟踪演练 3 探究五 例 4 跟踪演练 4
课后反思:
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
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