练习三主要内容及教案内容｜教案在线预览

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练习三(第2课时)教学目标:1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。教学难点:提高解题的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2024-05-26 09:45:09

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学校：陕科大附中

练习三主要内容及教案内容

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2024-05-26 09:45:09

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关键词：练习三主要内容及教案内容

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练习三(第2课时)

教学目标:

1、在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学重点:

巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。

教学难点:

提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学过程:

一、复习导入

本单元我们学习了整十数加减整十数,两位数加减一位数、整十数和两位数的方法,而且还学习了解决问题,同学们你们说说我们解决了什么样的问题呢?

求比一个数多几或少几的问题。

二、习题巩固

(1)先让学生快速找出数学信息,读懂题意;

(2)鼓励学生独立思考并完成解答;

(3)同桌两人相互说说自己提的问题;

(4)集体交流做法并订正。

（1）先让学生快速找出数学信息，读懂题意；

（2）鼓励学生独立思考并完成解答；

（3）两名学生分别把自己的做法写到黑板上，然后讲一讲自己的想法；

（4）集体订正。

（1）读题理解题意，并提问：“一套衣服”是什么意思？（一件上衣和一条裤子）；

（2）同桌相互讨论，思考出更多的买法。

（3）集体交流方法；

（4）师小结：引导学生有条理思考。如：先取①，看46元的上衣能和哪条裤子搭配，有④和⑤；再取②，看52元的上衣能和哪条裤子搭配，只有⑤；最后取③，看34元的上衣能和哪条裤子搭配，有④和⑤，这样可以做到不重不漏。

三、习题拓展

小林在计算54加一个一位数时，把这个一位数加到54的十位上去了，

结果

得94。请你算算,正确的结果应是多少?

(1)先读题,师引导学生审题,学生独立思考并尝试完成。

(2)点名说说自己的做法;

(3)师讲解点评。

四、课堂总结

同学们今天表现非常棒,一起解决了这么多问题,虽然在这个过程中遇到了很多的困难,但最后都克服了,还学会了互相学习、帮助,值得表扬,希望你们在今后的学习中也要像今天一样不怕困难,勇往直前!

关于本教案的常见问题

Q：练习三主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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