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《分物游戏》教学设计朱贝贝一、情境创设,激情导入我们每个人都有自己的生日,谁能说说你的生日是几月几日?今天是淘气的生日,它邀请了许多好朋友来和她一起过生日,看看都有谁来了?淘气给好朋友们准备了许多他们爱吃的东西,作为主人,淘气要把好吃的分给大家,下面,让我们动手来分一分。(出示课题)二、动手操作、探
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分苹果教案和学案内容
未知
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关键词:分苹果教案和学案内容
正文
《分物游戏》教学设计
朱贝贝
一、情境创设,激情导入
我们每个人都有自己的生日,谁能说说你的生日是几月几日?
今天是淘气的生日,它邀请了许多好朋友来和她一起过生日,看看都有谁来了?淘气给好朋友们准备了许多他们爱吃的东西,作为主人,淘气要把好吃的分给大家,下面,让我们动手来分一分。(出示课题)
二、动手操作、探究新知
活动一:分桃子
1、4个桃子分给2只猴子,可以有几种分法?自己动手分一分
预设:1个+3个;2个+2个;3个+1个
如果把这三种分发分成两类,你会如何分?
2、引导学生说分类标准:分到的桃子是否一样多。分到的一样多就叫平均分。
活动二:分萝卜
1、淘气希望把12根萝卜公平的分给3只小兔,分的时候要注意什么?
2、同桌分一分,记录怎么分的,几次分完,结果是什么?
3、刚刚我们跟小猴分了桃子,给小兔分了萝卜,虽然我们分的过程不同,但最后让他们都很满意,因为分完后他们分的都同样多这种分法在数学中就叫做平均分。
活动三:分骨头
1、15根骨头平均分给3只小狗,每只小狗分到几根?(思考:平均分给3只小狗是什么意思)
2、同桌合作分一分
3、用画图的方法记录分的过程
4、黑板上展示分的过程
5、你能看懂下面的分法吗?
三、小结:刚才同学们帮助淘气用平均分的方法给小动物们分了好吃的,虽然同学们分的次数有多有少,但最后小动物们对分的结果都特别满意,为什么?(因为他们分完后得到的食物的数量都一样多)
四、当堂检测
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