需要几个轮子优秀教案内容

三的乘法口诀

南城区明德学校贺香梅教学内容:P36-37的内容

教学目标:

1.结合淘气做三轮车的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,体会数学与生活的联系。

2.通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,建立口诀之间的内在联系。

3.会用乘法口诀进行乘法运算,能解决生活中简单的乘法问题。

教学重点:

经历3的乘法口诀的编制过程,建立口诀之间的内在联系,记住3的乘法口诀。

教学难点:会用乘法口诀进行乘法运算,能解决生活中简单的乘法问题。

教学过程:

一、故事导入,板书课题

孩子们,你们都看过西游记吗?你最喜欢谁呢?(孙悟空)。为什么?(勇敢、乐观......)。

最不喜欢谁呢?(猪八戒)。为什么?(好吃懒做、什么事也做不好......)。孙悟空和猪八戒跟随唐僧取经成功之后了。孙悟空开了一家旅游公司,整天带着猴子猴孙们游山玩水,过得好不快活。

猪八戒因为贪吃,就自己开了一个水果店,日子过得逍遥快活。话说这天孙悟空旅游回来看到猪八戒家的桃子又大又红,好喜欢,就决定买几颗带给家中的猴子猴孙。孙悟空买了8颗桃子,一颗桃子3文钱,一共是三八二十四文钱。就给了猪八戒二十四文钱。可是呀猪八戒不干了,说“明明是三八二十七”,还少我三文钱,兄弟两争执不休就来到了我们的课堂,想让我们大家帮他们评评理,你们说他俩谁说的对啊?......有的说猪八戒的对,有的说孙悟空的对。看来呀大家也说不准谁对谁错,那我们就一起来学习3的乘法口诀(板书课题)然后我们再给他们评理好吗。二、探究新知

1.淘气在手工课上组装了一些三轮车,想送给他们的小伙伴。师:看看组装一辆三轮车需要几个轮子?(出示轮子的图片)生:3个

师:那2辆呢?

生:6个。

师:你是怎么知道的呢?

生1: 1个1个的数出来的

生2:我是知道了1辆三轮车有3个轮子,是接着数的4 5 6 就知道是6个

生3:我是利用2的乘法口诀算出来的。

......

2.接着出示三轮车轮子的图片(每出示1组让学生说出轮子的数

量并完成表格)

2.填完表后讨论表中的信息。

轮子随着车辆的增加而增加,每多1辆三轮车就要增加3个轮子。三、编制三的乘法口诀

1.根据表中的信息,独立填写乘法算式的积

师:那不知道算式的结果怎么办?

生1:可以查表

生2:可以数轮子图

生3:可以利用前一次的结果+3

......

大家的方法可真多呀,现在利用你自己掌握的方法完成课本上的第2个小绿点

2.集体订正乘法算式的结果

3.根据乘法算式编制乘法口诀

复习编制口诀的要令

编制口诀要注意:

①小数在前,大数在后

②口诀一定要写成汉字

③积不满“10”加“得”字,积满“10”去“得”字。

编制三的乘法口诀

1×3=3 一三得三3×1=3

2×3=6 二三得六3×2=6

3×3=9 三三得九

3×4=12 三四十二4×3=12

3×5=15 三五十五5×3=12

3×6=18 三六十八6×3=12

3×7=21 三七二十一7×3=12

3×8=24 三八二十四8×3=12

3×9=27 三九二十七9×3=12

师:是不是所有的口诀都有两个乘法算式?

生:不是。如三三得九就只能写一句。

4.集体订正口诀

四、识记口诀

找出已学口诀:二三得六三五十五

找出难记的口诀:三四十二三六十八三七二十一三八二十四

三九二十七

利用俗语记口诀:管他三七二十一

知道了三七二十一就可以知道三八二十四

师:10个3是多少?

生:30

师:9个3比10个3少1个3,所以三九二十七

知道了三七二十一结果减3就可以知道三六十八知道了三五十五结果减3就可以知道三四十二5.给孙悟空和猪八戒评评理:谁说的对。

师小结,看来口诀对我们很重要,需记清需记牢。五、当堂训练

闯关1:

把下列口诀补充完整

三()十五三()十八()三得六()三得九闯关2:

3×4=

6×3=

3×8=

9×3=

7×3=

3×6=

六.课堂小结

七.板书设计1×3=3

三()二十四()九二十七

三()二十一三()十二

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三的乘法口诀

一三得三3×1=3 口诀:

口诀:

口诀:

口诀:

口诀:

口诀:

2×3=6 二三得六3×2=6 3×3=9 三三得九

3×4=12 三四十二4×3=12 3×5=15 三五十五5×3=12 3×6=18 三六十八6×3=12

3×7=21 3×8=24 3×9=27 三七二十一

三八二十四

三九二十七

7×3=12 8×3=12 9×3=12