练习六优质课一等奖

练习六

【教学内容】北师大2011版小学数学二年级上册练习六第75、76页。

【教学目标】

1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的认识,进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、复习巩固倍的知识及其计算,进一步掌握除法的意义。

3、让学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,培养学生分析,解决问题的能力。

4、使学生体验生活中处处有数学,帮助学生树立正确的学习数学的态度。

【教学重难点】

重点:运用倍的知识和乘、除法知识解决问题。

难点:正确计算和解决有关倍的问题。

【教学方法】

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理,确立以学生为主体的观念,让学生成为课堂的主角。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学设计】

一、知识梳理

请同学们回忆一下,本单元我们学习了有关什么的知识?

1、求一个数的几倍是多少

用乘法来计算!

一个数×几倍

2、求一个数是另一个数的几倍

用除法来计算!

一个数÷另一个数

二、巩固练习

1、圈一圈、填一填,并说一说算式中每个数表示什么意思?

2、看图回答问题。

使学生熟练掌握:一个数÷另一个数=倍数、一倍数×倍数=几倍数的运用。

3、填一填： 乌龟、小白兔、 小鸭子、 鸽子只数。

根据题目中的2只乌龟，小鸭子：我们的只数是乌龟的3倍。 小白兔：我们的只数是乌龟的2倍

鸽子：我们的

只数是小白兔的5倍要求学生先读题再小组讨论交流再填表。

通过这题提高学生看图找合适信息能力,通过看图直观的理解求倍数和求几倍数的区别,培养学生认真审题能力。

4、看图列式计算:

让学生观察图意,每棵树说的是什么意思?独立思考算法,再在小组内进行交流。椰树:4×3=12(岁)3×4=12(岁)柏树:3×7=21(岁) 7×3=21 (岁)苹果树:2×5=10(岁)5×2=10(岁)松树:4×9=36(岁)9×4=36(岁)

5、像笑笑一样说一说。

⑴、笑笑说的话什么意思?

⑵、仿照笑笑的方法找一找哪2个价钱存在倍数关系。⑶、学生们说一说。培养学生口头表达能力及观察能力。

6、连一连,学生“开火车”游戏完成。

7、通过下面题目的练习,让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

8、让学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,培养学生分析,解决问题的能力。

三、课堂小结

师:通过今天的学习,你有什么收获?

教师小结:同学们,这节课我们整理和复习了有关乘法口诀

求商和乘、除法应用题,在解决问题时一定要细心分析数量关系,找出数量关系式。

四、布置作业

练习六第77页上的第10题。

【板书设计】

练习六

除法的初步认识平均分:每份分得同样多

【教学反思】

1、通过复习,让学生更系统的去学习数学,并通过教师的引导让学生对知识进行系统的整理。培养学生的整理能力。

2、在复习中,能以学生为主体,让他们去积极主动的探究数学知识。自己发现问题,解决问题,更熟练的去运用方法解决数学问题。在复习中,使学生的知识更系统化,灵活化。

3、在练习中,主动教给学生解决问题的办法。使每个学生养成认真的良好学习习惯。