6.克和千克优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学目标:1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。2、通过操作、观察,使学生知道如何使用秤,培养操作和解决问题的能力,继续培养自主交流、合作探究的学习方法,鼓励个性化的学习意识。3、关注学生的生活经验,感受数学与生活息息相关,架设

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.克和千克

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2018-06-06 16:19:00

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学校：行唐县上闫庄乡上闫庄明德小学

6.克和千克优秀公开课教案

未知

2018-06-06 16:19:00

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关键词：6.克和千克优秀公开课教案

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教学目标:

1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。

2、通过操作、观察,使学生知道如何使用秤,培养操作和解决问题的能力,继续培养自主交流、合作探究的学习方法,鼓励个性化的学习意识。

3、关注学生的生活经验,感受数学与生活息息相关,架设数学与生活的桥梁。

教学重点、难点:初步建立1克、1千克的观念,培养学生估量物体质量的能力。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、看一看。

观察两瓶饮料,哪瓶重一些?

2、掂一掂。

观察两件物品哪个重一些,哪个轻一些呢?

生体验说感受。

二、联系实际,导出课题。

在日常生活中你都在哪里见到过什么样的秤呢?

那么你们知道我们表示物体有多重是用什么做单位的吗?

斤和公斤是我国比较常用的表示物体有多重的单位,可在国际上通常是用克和千克作为单位来表示物体的重量的。今天我们就一起来研究重量单位:克和千克。(板书课题)

二、探究新知,操作感悟。

1、认识“克”

出示一枚2分硬币,请同学们用手掂一掂

举例:你能说出大约重1克的其他物品吗?

2 、认识千克

请同学们拿出准备好的一袋的食盐,掂量一下它有多重?

1袋面粉重?

一袋盐重500克,那两袋加起来呢?

请同桌把两袋盐都放在老师为大家准备好的方便袋中,闭上眼轮流掂一掂这1000克重的盐。

生汇报:两袋食盐的重量是1千克。(板书)

总结出1000克等于1千克。

三、认识称

多媒体显示让同学们认识各种各样的秤

四、巩固练习,内化新知。

1、填上合适的单位

2、在()里填上合适的重量单位。

一个乒乓球重1()。

一袋洗衣粉重1()。

一管牙膏重100()。

一只鸡蛋重50()。

一位小朋友重23()。

一个西瓜重3()。

五、小结。

今天我们通过看一看、猜一猜、做一做等方法认识了质量单位克和千克,而且解决了很多生活中可能遇到的问题。谁愿意说一说通过这节课的学习你有哪些收获?今后我们要把学到的知识应用于生活中,解决生活中更多的实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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