数数数的组成ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《数数 数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

100以内数的认识【教学内容】一年级数学下册34、35页:数数,数的组成【教学目标】1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。【教学重

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所属课文：数数数的组成

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2018-04-26 10:07:00

来源学校

学校：酉阳县桃花源镇小坝绿色希望小学校

数数数的组成ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-26 10:07:00

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关键词：数数数的组成ppt配套的教学设计及说课稿

正文

100以内数的认识

【教学内容】一年级数学下册34、35页:数数,数的组成【教学目标】

1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3.培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。【教学重点】

1、能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

【教学难点】

拐弯数的教学是个难点。

【教具准备】小棒100根、橡皮筋10根、课件

【教学过程】

一、复习导入,揭示课题

1、谈话复习,导入新课

数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数?

2、猜数感知,揭示课题(百羊图:课件)

估一估有多少只羊?你能具体数数有多少只羊吗?

3、结合实际,感受大数回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数?举例说明,感受身边的大数。(课件)

板书课题:

100以内数的认识

二、数数探索

1.自学例1

(1)教师:同学们拿出小棒,一根一根地数,数出l0根用橡皮筋捆成一捆(学生动手操作)。10个一是多少,(10个一是10)(板书)是几捆?(一捆)继续数出10根捆一捆.

教师:学生摆出23根小棒你们如果再接着数出6根,现在一共是

几根?

教师:大家数到29根小棒,如果再添上一根是多少根?满10根

又要捆一捆,现在一共有几捆?39根添上1根是多少?49、59、69、79、89呢?

(2) 学生摆出91根小棒,接着数数到99

教师:99添上1根是多少根?

板书:10个十是100

教师拿出100个长方体木块,全班同学数一数有多少块? 教师小结:

数物体的个数可以1个1个地数,还可以10个l0个地数,

10个十是100。

2、数数练习

一个一个地数从八十八数到一百,十个十个数从10数到100。三、探索数的组成:

教学例2。

1、数小棒七十和四十六。从你的小棒中,拿出4个十和6个一,合起来是多少呢?

2、自主学习四十六的组成和同桌同学边摆边说,7个十是多少?3个十和9个一合起来是多少„„

3、全班交流

四、当堂检测

1、数一数,小猪吹了多少个泡泡。

五、作业完成练习一的3、4题。

关于本教案的常见问题

Q：数数数的组成ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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数数数的组成ppt配套的教学设计及说课稿