C名师课堂实录

Unit Two My family

第六课时

教学设计

巴彦县黑山镇黑山学校教学目标

1、知识与技能:

(1)复习本单元所学重点家庭成员词汇及介绍家庭成员的句型。

(2)能够认真、准确地完成Start to read和Let’s check 的内容。

(3)能够听懂、会说Story time部分的故事内容,并能分角色表演故事。

(4)学会歌曲:《I love my family》

2、过程与方法:借助多媒体、录音及图片帮助学生学习新词汇。

3、情感态度和价值观:培养学生尊老爱幼、与家人和睦相处、团结互助的好品质。

教学重点难点

重点:准确完成Start to read和Let’s check部分的内容,并能听懂、会说Story time部分的小故事

难点:正确理解歌曲《I love my family》的含义,达到能够分角色表演小故事。

教学准备:多媒体课件及图片

教学课时:1课时

教学流程:

Step1、Warm-up/Revision

1.Lets sing an English song together:“If you're happy”.Ok?

2.Review the words:快速认读本单元有关家庭成员的单词。最后创编一个小歌谣,如Father, father, this is my father…

Step2、Presentation

1.Today we continue to learn second units。Open the book to page 19.let's start to read。Read and ma tch。板书课题(播放Start to read部分的录音,学生找出正确的句子。)

2、Next o pen the book to page 20 for practice。1、Listen and number and retell the recordings。(做书上Let’s check检查学习情况。)

3、And then let's learn to sing English songs 《I love my family》(播放Let’s sing 学生听后反复跟唱) 4、Free talk:Next, please take out photos to int roduce your family members. Do you understand?(用学生事先准备好的全家福照片,进行会话交流。)

5、Follow up:Let’s chant(P15)放A部分Let’s chant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。

6、Story time:Listen to the tape carefully (1)多媒体出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。

A.actress:;多媒体呈现女演员的照片,进行学习。

B.复习Wait a minute! 组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片,教师用夸张的表情说该句子,让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片,让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿、学说。

Step3、Practice:Answer my questions.

1、教师引导学生以小组为单位合作阅读,讨论以下问题:

A.Who’s that woman? (She’s my mother)

B. Is she beautiful? (Yes, she is.)

C.What does she do? (She’s an actress.)

2、让学生汇报回答问题,教师进行总评。

3、Listen and repeat(让学生听音、模仿、学说故事。)

4、Role play the conversation(让学生分角色表演

故事。)

5、Complete the family tree(多媒体出示家庭树让学生完成。)

Step4:Consolidation

1. Form the sentences.

(1)Who, that, man, is(?)____________________________

(2) is, She, sister, my (.)__________________________

(3) My, teacher, mother, is, a (.)_________________ 2. Read and choose.

( ) 1. — who’s that man?--_________________. A. She’s my mother. B. He’s my father.

( ) 2. You can call your father daddy or _____. A. dad B. mom

Step5、Summing up

What did you learn in this class?这节课你学会了什么?

We learned these words:actress、beautiful and t he sentence How beautiful!(教师引导学生总结本单元的单词和句子。)

Step6、Homework:

1、Listen to and repeat “Story time”.

2、Listen to and sing “ I love my family”.

板书设计

Unit Two My family 第六课时

Actress

beautiful

How beautiful!