百分数的应用（二）课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大版《百分数的应用二》的教学设计信宜市教育城小学邓元成教学内容:北师大版小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用二》教学目标:1、结合现实情境进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 09:57:00

来源学校

学校：信宜市教育城小学

百分数的应用（二）课堂实录

未知

2018-04-23 09:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的应用（二）课堂实录

正文

北师大版《百分数的应用二》的教学设计

信宜市教育城小学邓元成

教学内容:北师大版小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用二》

教学目标:

1、结合现实情境进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,通过画线段图等方法。

3、培养学生解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:

理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

教学难点:

能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。

教学过程:

一、情景导入揭示课题

同学们,近几年咱们铁路建设发生了翻天覆地的变化,从1997年至今,我国铁路已经大规模提速。原来的列车每时行驶180千米,现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的高速列车每时行驶多少千米?

今天,我们一起来研究火车提速的问题——百分数的应用(二)。

板书课题《百分数的应用二》

二、探究新知

1、现在的高速列车每时行驶多少千米?说说你是如何思考的。(让学生独立发表不同的见解)

2、画图表示现在的速度和原来速度的关系。(小组合作交流)

请同学们仔细观察线段图,思考一下“现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%是什么意思呢?”让学生小组讨论。通过观察然后结合我们上节课学习的知识,发现现在火车速度提高的那部分是原来的50%。

3、尝试列式解决问题。

①先求比原来每时多行驶了多少千米。

180×50%=90(千米) 180+90=270(千米)

②先求现在的速度是原来的百分之几。

180×(1+50%)=180×1.5=270(千米)

4、小结:求比一个数增加百分之几的数的实际问题的解题方法。

三、综合练习

1、春雷小学去年毕业的学生有160人,今年毕业的学生比去年毕业的增加15%,今年毕业的学生有多少人?让学生独立解答,加深对百分数应用问题的理解。

2、某工厂九月份用电600度,十月份比九月份节约用电10%,该厂十月份用电多少度?

(让学生独立解答,然后说出两种解题方法,培养学生用多种方法解决简单的实际问题的能力。)

3、街心公园的总面积为24000平方米,其中建筑、道路等占公园总面积的25%,其余为绿地,街心公园的绿地总面积有多少平方米?

4、学校一年级有学生120人,今天有2.5%的人缺勤,一年级今天出勤的有多少人?

5、光明小学五年级有学生180人,六年级人数比五年级少20%。五、六年级共有学生多少人?

四、全课总结

通过这节课的学习你有什么收获?

五、板书设计

课题在黑板上中间,课题左下画线段图,右下写解题过程。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百分数的应用（二）课堂实录