祖国有多大特级教师教学实录

《祖国有多大》教学设计

教学内容:五年级《思品与社会》未来出版社下册教材P5—6页。

教学目标:

1.通过教学使学生了解祖国的领土面积,海陆疆域。

2.让学生搜集资料,整理资料的方法,培养学生分析资料的能力

教学重点:知道我国的地理位置,领土面积

教学难点:培养学生搜集资料,整理资料的方法,逐步培养分析资料的能力。

教学方法:讲解法,自主探究归纳总结

教学过程:

一、创设情境导入新课

听唱《我的祖国》,给大家介绍课前预习成果《对祖国有哪些了解》,出示中国的图片。设计意图:激发学生热爱祖国,激起探索祖国了解祖国的兴趣。

二、新课学习

1、拿出搜集的资料,在组内交流自己的资料

2、每个小组派一名学生发言

教师介绍:我国陆地面积大约是960万平方千米,我国还有辽阔的海域,从北向南有渤海,黄海,东海南海四海相连构成了我国广阔的海域,海域面积大约是300万平方千米3、感受960万平方千米米有多大

1)课件出示会宁地图,会宁县的面积6439平方千米,在中国地图上能不能找到会宁县?

2)课件出示甘肃地图,明确甘肃省的面积是45.37万平方千米,突出显示会宁县,算一算甘肃省相当于几个会宁县。

3)课件出示中国地图,突出显示甘肃省,让学生算一算中国相当于几个甘肃省你还能从那几个方面知道我们的祖国很大吗?

4)课件出示世界地图,全世界有200多个国家,中国面积排名第三,和整个欧洲的面积差不多大。而欧州有四十多个国家

设计意图:让学生通过搜集资料和计算,进一步感受祖国富源辽阔的领土。

4.课件出示中国地图

1)播放《祖国有多大》歌曲

2)展示学生课前搜集的中国南部城市一月份的平均气温,北部城市一月份的平均气温,南北相距约为5500千米。

中国东部城市北京和新疆的平均气温的比较,东西相距5200千米

设计意图:播放歌曲一是为了吸引学生的注意力,二是让学生初步感知祖国辽阔的土地所形成的气候不同

三、指导学生看书p3-6

四、比赛

每组派四名学生

出示问题:1、我国位于哪个州的东部,哪个洋的西岸?

2、我国的领土面积有多大?世界上面积位于前六位的国家是那几个?

3、与我国接壤的国家有哪些?

4、与我国隔海相望的国家有哪些?

五、说说你最想对祖国说的话。

板书设计:祖国有多大