B第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! Period Three教案㈠Teaching aims(教学目标)Knowledge and skill(知识与技能)1.听说认读新词:bag、pen 、book、pencil box通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇.2.了解一些简单的指示语,要求学生能听

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-29 15:49:00

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学校：普定县第四小学

B第二课时教学实录

未知

2018-05-29 15:49:00

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关键词：B第二课时教学实录

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Unit 1 Hello! Period Three教案

㈠Teaching aims(教学目标)

Knowledge and skill(知识与技能)

1.听说认读新词:bag、pen 、book、pencil box通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇.

2.了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作.

Process and measure(过程与方法)

通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。

Emotional attitude and value(情感态度与价值观)

培养学生归纳总结及合作的能力。

㈡Teaching important points and difficult points(教学重点与难点)

Teaching important points(教学重点)

词汇的学习

Teaching difficult points(教学难点)

能按照指令作出相应的动作。

Teaching steps(教学步骤)

StepⅠ Warm-up/Revision(热身/复习)

(1)课前播放歌曲Hello。让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。

(2)采用看图片说,猜图片,表演动作等活动进行复习所学过的四个文具的单词。

StepⅡ Presentation(讲课)

(1) 教师向一个学生打招呼Hello, I’m Miss …等学生说出I’m … 后,教师上前与学生边握手边说Nice to meet you ,当学生理解后,让学生相互问候Nice to meet you.。

(2)让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后,教师指着一个学生背上的书包说Look! This is a bag and this is a pencil box.然后教学生学习这两个单词,并引导学生相互介绍自己的书包和文具盒。

(3)同样以实物或图片的方法教授pen 和book.

(4)听录音,让学生跟读,并要求学生用手指句子、单词来认读。

Step Ⅲ Practice

1.让小学生站起来,一边听Let’s do 的录音,一边做动作。教师通过动作示范,强调open, carry, show, close的动作。

2.教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序,贴在黑板上,教师说一个指令,请学生指出正确的图片。

Step ⅣHomework

(1)听录音,仿读会话,

(2)将所学的有关物品,用英语说给家长听板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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