反弹高度课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

反弹高度教学设计教学目标:1、使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。2、让学生在活动的过程中,体会与他人合作的价值,提高合作能力。3、使学生在亲历对实验数据进行教学处理的过程,感受实验研究的科学性和数学结论的严

资料类型：教学教案文档

所属课文：反弹高度

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2018-04-25 11:14:00

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学校：蓝田县三官庙镇中心学校

反弹高度课时教学实录

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2018-04-25 11:14:00

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关键词：反弹高度课时教学实录

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反弹高度教学设计

教学目标:

1、使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。

2、让学生在活动的过程中,体会与他人合作的价值,提高合作能力。

3、使学生在亲历对实验数据进行教学处理的过程,感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性,培养实事求是的科学态度。

教学重点:引导学生经历测量、收集数据解决问题的过程。

教学难点:球的反弹高度与下落高度之间的分数关系,及培养学生的合作意识。

教学工具:三个篮球,三个乒乓球,四把米尺

教学过程:

1、教师提问:同学们,你们平时课间活动和体育课都会进行哪些活动?

2、课件展示打乒乓球,踢足球,打篮球的动画画面。

3、教师提问:(1)画面中出现了哪几种体育运动?(打乒乓球,打篮球,踢足球) (2)以上球类活动有哪些共同点?(球从高处落地会反弹)

4、学生思考:(1)在正常情况下,球的反弹高度大约是下落高度的几分之几?

(2)不同的球的反弹高度相同吗?

5、教师总结:带着以上两个问题我们来进行今天的学习—反弹高度(板书题目)

6、课堂活动:

(1)教师阐明活动任务:1不同的球从同一高度自由落下,哪种球会反弹高一些?

各自的反弹高度是多少?

2同一种球从不同高度自由落下,反弹高度与下落高度关系一致吗?

(2)教师对学生进行分组:将全班同学分为四小组,给第一小组和第三小组发一个乒乓球和一个篮球,测量从100cm高度下落篮球和乒乓球的反弹高度各是多少;给第二小组发一个乒乓球测量从100cm以及80cm高度乒乓球反弹高度:给第四小组发一个篮球测量从100cm以及80cm高度篮球的反弹高度。

(3)学生讨论活动设计方案:1实验方案中应包含哪些内容?

2小组讨论实验步骤是什么,每一步要做什么。

3需要收集哪些数据?如何收集和记录?

4小组内如何进行分工?

(4)教师强调活动注意点:1把球从指定高度下落时,球的上沿与高度齐平

2测量时直尺要与地面垂直

3要细心观察球的反弹高度,并根据反弹的最高点及时做标记,测量反弹高度时,可保留整厘米数

4及时将数据记录下来

(5)教师组织学生进行测量活动。

(6)对数据进行整理分析,得出结论

1.不同球做实验的结论分析

(1)观察用不同的球做实验的记录,你发现了什么?

(2)小组交流,并汇报

(3)得出结论:不同的球从同一高度下落,反弹高度与下落高度关系是不一样的2.同一球做实验的结论分析

(1)观察用不同的球做实验的记录,你发现了什么?

(2)小组交流,并汇报

(3)得出结论:相同的球从不同高度下落,反弹高度与下落高度关系是一样的交流反思

作业布置

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：反弹高度课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反弹高度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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