Unit 8 On weekends课件配套优秀教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit8 教学设计教学目标1. 能听说读写并运用单词、短语。2. 能听懂会说Listen and say 中的对话并能与学生合作。3. 能听懂会说本单元主要句型Where…? How…?4. 通过本课学习,培养学生的课余爱好和正确生活方式。教学重点四会单词及短语教学难点by car by taxi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 On weekends

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 08:49:00

来源学校

学校：兴城市宁远小学

Unit 8 On weekends课件配套优秀教学设计第一课时

未知

2018-04-16 08:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 8 On weekends课件配套优秀教学设计第一课时

正文

Unit8 教学设计

教学目标

1. 能听说读写并运用单词、短语。

2. 能听懂会说Listen and say 中的对话并能与学生合作。

3. 能听懂会说本单元主要句型Where…? How…?

4. 通过本课学习,培养学生的课余爱好和正确生活方式。

教学重点四会单词及短语

教学难点by car by taxi by train on foot 的运用

教学过程:

一导入

1.师生同说上一单元学过的儿歌。

2.教师将学过的短语做成卡片,带领学生看英文说中文,看中文说英文。

3.教师提问Do you (do)…?

二呈现新知

1.向学生提问:What do you do on weekends? 让学生根据自己情况做出回答,教师可以介绍新朋友以及其周末活动的方式引入新短语have a piano lesson, have a picnic。

2.根据前面学到的两个新短语,教师继续追问Where do you have your piano lesson? 由此介绍文章背景,引出课文内容。

3.听音回答问题。

4.讲重点句型How do you go to…?

5.听录音,找出不明白的地方。

6.学生合作完成Part2和Part3。

三练习

1.准备两组卡片,分别是地点和交通工具,学生分组一同完成Let’s play 中的游戏内容。

2.学生跟读课文,分角色朗读课文。

四巩固

1.看动作,猜短语。

2.除了本课出现的交通工具,教师可再向学生介绍新的交通工具。

五作业

1.听录音,读课文

2.重点句型和短语写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 On weekends课件配套优秀教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 On weekends》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 8 On weekends课件配套优秀教学设计第一课时