有多少点子优秀教案说课稿
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有多少点子优秀教案说课稿
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正文
有多少点子
教学内容:北师大版数学二年级上册20.21页.
教学目标:
1.知识目标:用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数,幷列出乘法算式。
2.能力目标:通过计算点子的数量,进一步体会加法与乘法的联系,初步学习用乘法解决问题。
3.情感目标:通过多种形式的练习,培养学生勤于动脑、认真学习的良好习惯
教学重点:
用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数幷列出乘法算式。
教学难点:
用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数幷列出乘法算式。
教学过程:
一、谈话导入
小刚最喜欢摆积木了,我们看看他摆出了什么图形来?(出示积木图)
二、新课探讨
1.说一说。
请仔细看图,说一说你能发现哪些有趣的数学问题。
教师根据学生口述板演。
2.做一做。
独立解答上述数学问题。
小组交流,把自己的计算方法在组内说一说。
指名汇报,教师板演。
说说从这幅图中,你明白了什么?
三、练习
完成练一练第1---3题。
看图,你能提出什么问题?并解答。
四、总结:
板书设计:
有几块积木
4×7=28(块)7×4=28(块)
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来自：学校：涡阳县丹城学区白果小学
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