去奶奶家公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

去奶奶家(综合运用乘法解决实际问题)学习目标:1、结合“去奶奶家”的具体情境,进一步巩固乘法的计算方法。2、学习利用示意图化繁为简分析问题。学习重点:进一步巩固乘法的计算方法。学习难点:正确计算乘法。教学方法:五步教学法学习过程:一、定向诱导1、复习导入48×3= 256×3= 32×5= 24

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-05 11:14:00

来源学校

学校：沈阳市康平县沙金九年一贯制学校

去奶奶家公开课参赛课教案

未知

2018-05-05 11:14:00

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关键词：去奶奶家公开课参赛课教案

正文

去奶奶家

(综合运用乘法解决实际问题)

学习目标:

1、结合“去奶奶家”的具体情境,进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简分析问题。

学习重点:

进一步巩固乘法的计算方法。

学习难点:正确计算乘法。

教学方法:五步教学法

学习过程:

一、定向诱导

1、复习导入

48×3= 256×3= 32×5= 243×4=

2、出示学习目标

1)结合“去奶奶家”的具体情境,进一步巩固乘法的计算方法。

2)学习利用示意图化繁为简分析问题。

二、自学探究出示自学提纲

1)自学58页,从图上你知道了哪些信息?

2)3位同学画的图你看懂了吗?与同伴说一说。

3)淘气9点乘火车出发,2时后火车约行驶到什么位置?在图上标出来。

4)淘气家到奶奶家一共有多少千米?学生自学,教师巡视,辅导中差生。

三、展示答疑

1)我知道淘气去奶奶家,需要先乘4时的火车,在新站换车,再乘

2时的汽车,就到了。

2)3位同学的画图,也看出了门道,我自己也能画出一幅图。

3)淘气9:00乘火车出发,2时后火车约行驶到的位置大约在○处,大约在淘气家到新站一半的位置。

4)淘气家到奶奶家需要做火车和汽车。

四、拓展延伸

37×3=111

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五、反馈总结这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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去奶奶家公开课参赛课教案