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练习4第一课时教学设计一、教学“处处留心”1、教学第一部分(1)谈话:同学们,你们平时生病时,会选择中医还是西医呢?大部分的同学都选择了西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。今天,我们来初步认识中医。(2)谈谈你们对中药有什么了解?交流反馈。(3)中药即中医用药,少数中
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练习4优秀获奖教案
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关键词:练习4优秀获奖教案
正文
练习4
第一课时教学设计
一、教学“处处留心”
1、教学第一部分
(1)谈话:同学们,你们平时生病时,会选择中医还是西医呢?
大部分的同学都选择了西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。
今天,我们来初步认识中医。
(2)谈谈你们对中药有什么了解?
交流反馈。
(3)中药即中医用药,少数中药来源于国外,如西洋参。
(4)《本草纲目》中就介绍了许多中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。
简介《本草纲目》
(5)今天,书上为大家呈现7种中药药名。读一读,读准它们的音。指名读,小组读、齐读。
(6)让我们一起来认识这7种中药。
(7)你们知道这7种中药有什么功效吗?
(8)你还知道其他中草药的名称吗?
2.教学第二部分。
(1)阅读第二部分中奶奶的话。
(2)自己读这份中药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知
道了什么?同桌相互讨论交流。
(3)现在你能代替小芳回答奶奶的问题吗?
(4)分角色扮演下面这个场景。同桌可以演也可以找好朋友一起演。
(5)小组代表上台表演。
(6)老师这几天睡眠不好,看了中医,医生开了一些药,你能帮老师看看说明书,告诉老师应该怎么吃,需要注意什么吗?
(7)请学生说一说。
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