19 航天飞机课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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19 航天飞机课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机课件配套优秀教案设计

正文

1.上节课我们学习了《航天飞机》,先来复习下词语。(每个词语读两遍)

2.经过上节课的学习,我们知道航天飞机是一种特殊的飞机,那到底特殊在哪里呢?你们想知道吗?好,那就先来认识一下普通飞机。快速浏览全文,找出文中描写普通飞机的句子。(一架飞机——觉得很得意。)找到以后自己读一读。

3.你觉得小飞机飞得怎么样?(得意自由自在)

4.小飞机做了哪些动作?(俯冲,爬升,翻筋斗)你能边读边表演小飞机的动作吗?

5.这些动作交替进行,作者用了什么词连接起来?(一会儿)出示造句

6.一会儿俯冲,一会儿爬升,一会翻筋斗的飞机,多自由啊!可是这时,突然(出示视频)谁来了?(航天飞机)

7.航天飞机长什么样子?谁来说一说?(出示图片)(脑袋尖尖的,翅膀是三角形的,机尾是方方的)

8.把它放在句中你会说吗?(只见他——无影无踪了)

9.与普通飞机相比,航天飞机在外形上给你感觉怎样?(奇特奇怪板书外形奇)

10.航天飞机不仅外形奇特,而且还是一个(庞然大物),庞然大物的意思是什么? (特别巨大的东西)一起来读好这个词语。生活中还有哪些庞然大物?

11.让我们在一起读一读第二自然段,感受一下这个庞然大物。

12.学完了第二自然段,你能来帮航天飞机做一个自我介绍吗?自我介绍的作用就是让别人快速地认识你。

13.小飞机可不认识这个庞然大物,所以他要向智慧爷爷请教。请同学们默读智慧老人的话,画出中心句。

14.哪句话能够体现“更高”?(你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。)(板书更高)

15.飞机能飞两万多米高,东方明珠大约500米高,20000米高就要有40个东方明珠这么高,而航天飞机却能飞几十万米高,那该有多高啊,让我们来读好这句话。

16.那哪里能够表现出“更快”呢?(从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。)(板书更快)

17.让我们来看看地图。东海之滨在我国的最东边,帕米尔高原则在最西边,这两个地方横跨了我们整个中国。普通飞机要飞4个多小时,需要一个上午,而我们的航天飞机仅仅只需要7分钟。你们看这个速度多快啊!

18.来,让我们再来夸夸这神奇的航天飞机吧!

19.这里的两万多米,几十万米,4小时都是什么?(数字)所以这里用到了列数字的手法,除了列数字,还用到了什么方法?(作比较)你看作者用了列数字和作比较的方法,一下子清楚地为大家展示了航天飞机飞得更高更快的特点。20.仿照前面的再来做一次自我介绍。

21.除了比普通飞机飞得更快更高,航天飞机还有什么不一样的?(板书本领大) 22.航天飞机还会释放和回收,让我们来看看如何释放和回收卫星的。(看视频) 23.老师告诉大家航天飞机的本领可不止书上写的这些,还有这些,你能借助资料来帮航天飞机做自我介绍吗?

24.是啊,航天飞机这么厉害,小飞机心情如何?(越听越不自在)可是智慧爷爷告诉他(齐读)

25.是啊,普通飞机也分好多种类,看图,你能夸夸小飞机吗?

26.听了大家的夸奖,小飞机也很棒,让我们再来读读智慧爷爷的话。

27.是啊,航天飞机和普通飞机各有各的本领,就和大家一样,各有各的长处,都是我们班不可缺少的一部分。今天的作业就是作文草稿本上完成航天飞机的自我介绍。

板书

航天飞机

外形奇列数字

更高更快作比较

本领大

资料摘要

19 航天飞机课件配套优秀教案设计

19 航天飞机课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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Q：19 航天飞机课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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