22 真想变成大大的荷叶教学实录与评析

22、真想变成大大的荷叶

一、情境导入:

1、师:上一课我们知道,夏天就快要到了,有位小朋友有一个非常非常想实现的愿望。你们知道他的愿望是什么吗?

2、板书:22、真想变成大大的荷叶(“真想”用红笔书写)

3、这是怎样的荷叶?(大大的)指名读“大大的荷叶”

(评价:你的这片荷叶可真大真宽啊!荷叶真美啊!把“大大的”这个词读好一点就显得荷叶更大了。)

4、再读课题:我们今天继续来学习22课,我们一起再把它的名字读一遍。(齐读)

二、生字复习:

1、出示生字:

热情透明蝈蝈新月蝴蝶

穿梭歌唱嬉戏雨滴

眨眼的弯弯的清凌凌的

2、学生范读。

3、相机指点。

三、初读2-5段:

真想变荷叶

4、真了不起,全找到了!那谁能完整地来说一说呢?

,出示:“我”想变、、、、和

最后,“我”看见小小的荷塘,真想变成。

5、师配乐范读。

他们的小嘴在哪儿动一动。在哪儿小声地读一读,小声地记。

读诗还要注意节奏。

生分自然段朗读

6、这个夏天,都带给我们什么感受呢?请小朋友们捧起书,谁来读一读2-5小节。

7、生分段朗读。

相机点评。

四、学习第二段

1、ppt展示图片:雨滴

2、师:透过雨滴,你能看到什么?

生:看到雨滴下面的绿叶;看到雨滴里面的小气泡;看到叶子上的脉络。。。。。。3、师:透过雨滴,我们能看到别的东西,这就叫:透明。(ppt出示透明这个词)

那么还有哪些东西和雨滴一样,是透明的呢?

3、ppt出示:透明的()

透明的()

透明的()

生答:玻璃、包书皮、眼镜、玻璃窗、水。。。。。。

师:透明的小雨滴,睡在这片绿叶上,又是什么样的感觉呢?

小朋友,现在你就是这透明的小雨滴,睡在绿叶这张大床上,感觉怎么样?(很舒服)把你舒服的感觉读出来。(指名读)

(评价:哟,舒服得都要睡着了!真舒服,再也不想起来了!)

4、小雨滴正在甜甜地睡觉呢,一起来美美地读读这句话。(齐读)

(2)感悟小鱼的活泼

1、ppt展示图片,师:在这幅图上,你看到了什么?

生答:游动的小鱼、水面上的波纹、水底的石块、水草。。。。。。

3、师:河水清澈见底,河面还有一圈一圈的水波,这就叫:“清凌凌”。

4、“清凌凌”这个词语你读得真好!请你来当当小老师,领着大家读一读!(指名读,齐读)

5、出示:清凌凌的小河。清凌凌的小河,我们也可以说是()的小河

送词语:清澈见底波光粼粼碧澄澄

6、出示:我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。哪位想变小鱼的来读一读。(指名读,追问:如果你是小鱼,你想在这清凌凌的小河里做什么?)

7、看,活泼的小鱼在清凌凌的小河里快乐地游来游去,有的________,有的___________,还有的__________……(引说)

多开心呀!谁来读好这句话?(指读)

(评价:你是一条快乐的小鱼!你这条小鱼很活泼啊!)

8、让我们一起来当当这条快乐的小鱼吧!(男女生读)

五、学习第五段。

(3)感悟蝴蝶的自由

出示图,引导观察。你看,蝴蝶在花丛中一会儿飞到?(这儿),一会儿飞到?(那儿)这样的飞就叫——穿梭(板书,齐读)

小蝴蝶,展开你的翅膀,在花丛中穿梭吧!如果能带上动作就最好了!

指名读(评价:你的飞行姿态真美!你在快乐地飞行。)

女生齐读

(4)感悟蝈蝈的愉悦。

你们听,是谁在唱歌?(播放蝈蝈的叫声)

出示:我想变一只蝈蝈,歌唱我们的生活。

夏天来了,蝈蝈在草丛中快乐地唱歌,

如果你是蝈蝈,你想怎么歌唱我们的生活呢?

唱着歌,此时,你的心情怎样?

男生们一起变成这只蝈蝈,开心地唱一唱吧!(男生齐读)

(5)感悟星星、月亮的美。

出示星空图:仰望星空,小朋友,你喜欢这幅图吗?(指名读)

出示:我想变眨眼的星星,我想变弯弯的新月。

“我”为什么又想变成眨眼的星星、弯弯的新月了呢?(同桌讨论,指名说)

出示句式:我想变眨眼的星星,_________。

我想变弯弯的新月,__________。

星星眨眼,新月高挂,夏夜是多么美丽啊,让我们再来美美地读读吧!(齐读)

想呀想,说呀说。出示:最后,我看见小小的荷塘,真想变成——大大的荷叶。(引读)

(6)感悟荷叶的快乐

为什么我真想变成这大大的荷叶呢?答案就藏在最后一个自然段,多读几遍,相信你就能够明白了。(学生轻声朗读思考)

感知荷叶的外形美。

齐读第5自然段,见过荷叶吗?说说它的样子。

生说后引导看图,指导朗读。(一柄大伞静静地举着)

板书:举着

理解体会荷叶的快乐。

a感受小鱼和雨点的快乐。

现在老师就是这大大的荷叶,你们愿意做在我身上唱歌的雨点吗?愿意做在我身下嬉戏的小鱼吗?

师采访:雨点啊,你在唱什么呀?

小鱼,你在玩什么呢?

相机指导读出小鱼和雨点的快乐。

b感受荷叶的快乐

难道我的身边就只有小鱼和雨点吗?

那我的身上,身下,身旁,还会有谁来了,在干什么呢?(指名说)

小结:是呀,许多小伙伴一起嬉戏,唱歌,跳舞,想干什么就干什么,多快乐呀!

小伙伴们为什么能这么快乐呢?有什么话想对荷叶我说吗?

(预设:谢谢你荷叶,是你给我遮挡阳光,我才能尽情玩耍。谢谢荷叶,你给我提供了这么漂亮的舞台。)

总结:你们说得荷叶心里美滋滋的。荷叶见到自己能给别人带来欢乐,所以自己也很开心呢!