二、正比例和反比例（通用）教案设计（一等奖）.pdf

二、正比例和反比例（通用）教案设计（一等奖）

未知

2018-04-28 09:33:00

181

None

PDF / 未知页

未知字

积分：3

摘要：暂无摘要

关键词：二、正比例和反比…教案设计（一等奖）

正文

正比例和反比例的复习教案教学设计

武平中心小学赵美荣

教学内容:教科书83--85页“练习与实践”的第1~8题。

教学目标:

1、使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系的理解。

2、能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题,积累解决问题的经验。

教学重点:

使学生加深认识比例的意义和基本性质。

教学难点:

能判断两个比能能不能组成比例,能比较熟练地解比例。

教学准备: 多媒体

教学过程:

一、整理与反思

今天我们一起来复习正比例和反比例相关知识。

怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系?

学生交流

二、练习与实践

1.完成“练习与实践”第1题

让学生先独立完成,再点评。

2.完成“练习与实践”第2题

引导学生列举几组对应的数值

再分析每组中两个数的关系,再判断。

3.完成“练习与实践”第7题

第1小题让学生根据图中标出的比的前项与后项的比值,再作判断。理解相关联的量是比值相等是积相等。

4.完成“练习与实践”第8题

让学生列出等量关系。

三、小结

通过学习你有什么收获?

学生交流

四、作业

完成《练习与测试》相关作业。

板书设计

关于正比例和反比例的复习

二、正比例和反比例（通用）教案设计（一等奖）