看一看（二）优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《看一看(二)》教学设计学习目标:1、观察图形的过程中体验到:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3、提高学习数学的兴趣,培养学生的观察、操作和空间想象能力。学习重点:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。学习难点:在

资料类型：教学教案文档

所属课文：看一看（二）

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2018-05-09 11:05:00

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学校：普兰店区实验小学

看一看（二）优质公开课教案

未知

2018-05-09 11:05:00

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关键词：看一看（二）优质公开课教案

正文

《看一看(二)》教学设计

学习目标:

1、观察图形的过程中体验到:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。

2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

3、提高学习数学的兴趣,培养学生的观察、操作和空间想象能力。

学习重点:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

学习难点:在观察立体图形的实践活动中,培养学生的观察、操作和空间想象能力。温故知新:

1.站在不同的位置观察,看到的面都不一样。

2.站在一个位置上观察,最多可以看到三个面。

导学释疑:

1.下面这两幅图分别是谁看到的?想一想,看一看。

2.笑笑看不到牙膏盒,她说的对吗?

笑笑说:淘气说:

同学们动手摆一摆,笑笑说的对吗?

巩固提升:

总结------归纳

从不同的位置观察物体,看到的不一样。

拓展延伸:

4.与同伴合作,模拟上题中的情景做一做,看看你选择得对不对?

检测反馈:

练一练P16 1------3小题。

关于本教案的常见问题

Q：看一看（二）优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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