习作5ppt配套的板书设计及意图

雪地里的小画家(第二课时)

无锡市新洲小学殷毅

教学目标:

1、认识“群”“竹”等10个生字,读准多音字“着”,会写“马”“用”等5个汉字和横折弯钩1个笔画。

2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。感受“雪地里的小画家”雪地作画的快乐。

3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点。教学过程:

【复习导入】

这节课,我们继续第12课,你们准备好了吗?齐读课题。

请3位小老师来带大家读词语。

一群竹叶月牙

参加洞里不用(参加:说说你喜欢参加什么活动?)为什么睡着啦下雪(么:轻声,着多音字)

【引入情景】

下雪啦,下雪啦!(出示句子)(配动画:雪花飘落)

雪花纷纷扬扬,下了一整夜,瞧,屋顶戴上了白色的帽子,大地盖上了厚厚的棉被。来到这样的雪世界,你最想干什么?心情怎么呀?(来,试着读好这句话,读出你的开心!能把你的高兴劲儿读出来吗?恩,我听出了你内心的兴奋。)全班一起来!真是一场快乐地雪地派对!句子中有个标点符号最能表达我们现在的心情,你找到了吗?

!感叹号,是问号和句号的兄弟,也表示一句话的结束,我们一起来数一数,课文一共有几句话?(课件标注。)

【寻找画家】

下雪天,动物们也开心极了,谁会来参加我们的雪地派对呢?请6位小朋友来读课文,其余小朋友找找答案。

问:谁来啦?你在哪里找到的?(出示:课文第三句话。)指导读准词语:亲切地喊喊它的名字吧!你真热情!(你的声音真好听,好可爱的**)

【语言训练:你能用一句完整地话告诉大家谁来参加了我们的雪地派对吗?出示句式1:参加雪地派对的有……有……有……还有……句式2:……、……、……和……来参加雪地派对。】

【相机教学:马】小马的马是个生字,这是甲骨文,它有长长的脸、大大的眼、鬃毛飞扬、马尾柔顺,马蹄看上去特别有力。变、变、变,现在的“马”字谁有好方法记住它?跟殷老师一起把简化字“马”送进田字格:瞧,马头小,马身大,四只蹄飞奔的时候,似乎连成了一条线。伸出小手:马字怎样写?谁来给马组词?

【这些词都跟马儿有关,1、马:千里马、马车、马路。2、马还是一种姓氏,我们的美术老师是?3、马在字典里还有个意思,表示“大”,比如马蜂。4、还有一些词语根据外语发音组成的,比如:马拉松。】

呀,来参加的小动物还真不少,课文里头哪个词语正好说明来的动物多?(一群),你还会说一群()?

这一群小动物,有一个共同的身份,那就是?(画家)。这群小画家可厉害了,他们让雪地变得更美了,赶快去瞧一瞧吧!请你把书翻到104页,读读课文吧。

【细读课文】

雪地里的小画家画了哪些图案呀?请你用笔把答案圈画出来。交流:竹叶、梅花、枫叶、月牙。(板贴)板书“画”

问:你们画画用什么工具?他们用什么工具?他们用的纸是?

笔呢?你从哪里找到了答案?(几步就成一幅画)原来,他们是用脚印作画的。(太神奇了,指导读好第4句话)

为什么不同的小动物画了不同的画呢?(他们的脚印不同)走,咱们去雪地里瞧一瞧,到底谁画了哪幅画呢?请你上来贴一贴,并说说理由。(请你用上因为……所以……)看着这些图画,你们相对小画家说些什么?是呀,他们可真能干,让我们赶紧告诉所有人——(读好第3句话)

【仿写诗歌】

猜猜看,还有谁会来到雪地作画?它会画点什么呢?四人小组交流一下,也来写写诗。(交流:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家:小猫画梅花、白鹅画枫叶,小羊画了咖啡豆,小猪画披萨,小牛画磁铁)

纷飞的雪花、洁白的世界给小动物们带来了乐趣,小动物们在雪地里快乐地玩耍,又给冰雪世界带来了无限的活力!这么热闹的雪地派对,谁没有参加?

出示:青蛙为什么没参加?(谁来问一问?提示:读问句的时候语气要往上扬)你知道原因吗?我们发现作者自己提问,自己回答了,这样自问自答的句子真有意思,谁来读一读?

那我们去叫醒他,一起出来画画吧?(冬眠)既然他睡得这么香,我们就不去打扰他了。其实,跟小青蛙一样,没有来参加雪地派对的小动物还有很多,你知道有谁呀?【句子练习:**为什么没参加?他在洞里睡着啦!】嗯,他们错过了这欢乐的聚会,真遗憾,你想帮帮他们吗?怎么帮?(朗诵一下)老师帮你录下来,等来年春天放给小青蛙听好不好?谢谢你们,相信他们在梦中也感受到这份快乐!【书写练习】

动物们用小脚作画,我们用小手来写字,争当小小书法家,先来

做做写字操吧。请你先把“马”送进田字格,注意马头小马身大,四蹄变成一横线。再请大家写个“用”,仔细观察一下,怎么记住“用”字?(月字胖胖加一竖)你觉得哪些笔画要特别注意??(竖,压住竖中线,横折钩要用力度,里头的两横左右都不靠)

【拓展延伸】

《雪地里的小画家》是程宏明的作品,我们前面学过的《比尾巴》也是他写的,他根据生活中发生的真实有趣的事情,创作了许多儿歌。他儿子小的时候蹲在水水盆边玩水盆边玩,玩着玩着就哭了,边哭边说:星星快淹死了!于是他创作了一首《捞星星》,想听听吗?

几颗小星星,落在水盆中。你推他又挤,拼命眨眼睛,我忙用手捧,星儿无踪影!睁眼仔细找,咦?又在水中动。

请你读一读吧,读的时候注意标点的停顿,谁读给大家听?得也不过如此,我们一起来试一试。程爷爷还写了许多有趣的儿歌,明天中午,殷老师再带大家去读一读《聪明的仙鹤》《好玩的剪贴》。好吗?