7．家乡的变化教学设计一等奖｜教案在线预览

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对应课文《7． 家乡的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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科目：苏教版课题：《家乡的变化》执教：单位：邳州市陈楼镇中心小学四年级下册品德与社会吴艳丽- 1 - 教学目标1、通过调查、访问、观察、查资料等方式了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化。2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、文献研究

资料类型：教学教案文档

所属课文：7．家乡的变化

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2018-06-10 17:12:00

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学校：邳州市陈楼镇中心小学

7．家乡的变化教学设计一等奖

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关键词：7．家乡的变化教学设计一等奖

正文

科目：苏教版课题：《家乡的变化》执教：单位：邳州市陈楼镇中心小学

四年级下册

品德与社会

吴

艳

丽

- 1 -

教学目标

1、

通过调查、访问、观察、查资料等方式了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化。

2、

感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3、

在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。

教学重点、难点

通过调查、走访、观察、查资料，了解家乡的发展变化。

教学准备

1、学生提前通过调查、走访、观察、查资料等方法了解家乡的过去和现在。

2、课件

教学过程

一、

歌曲导入，走进家乡。

1、

听歌曲《在希望的田野上》。

你从歌曲中听到了什么？有什么感受？学生展开讨论。

2、

同学们，我们家乡有没有变化呢？今天就让我们走进自己的家乡。

二、

小组讨论。

自由选则，了解家乡。

采用小组汇报的形式，向全班同学汇报自己了解到的家乡的过去和现在。

1、

你们采用什么方法了解家乡的？（小组内汇报、交流）

2、

自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面在小组内汇报、交流- 2 -

（房屋、道路、小桥、穿着......）

3、

选择自己喜欢的方式进行集体汇报、交流。（口头、照片、图片......）

三、

交流展示

巩固认识，热爱家乡。

1、

刚才听了同学们的汇报，看了同学们拍的照片，我也体验到了家乡的变化之大，我为家乡有这样大的变化而骄傲。老师也拍了些照片，我们一起来欣赏一下家乡的过去和现在。

（从衣、食、住、行及公共设施方面展示）

1、

同学们看了家乡的变化，你有什么想说的吗？（学生自由表达吗，畅所欲言）

是谁给我们家乡带来如大的变化？（党和劳动人民）

那我们要听谁的领导？（共产党）怎样对待劳动人民呢？（尊重、热爱）

2、

激发感情，畅想未来

1、同学们，看到家乡的变化，你有什么感觉，有什么想法？

未来，你们就是家乡的主人，你想把咱家乡建设成什么样？

（用自己手中的笔画一画，写一写，也可以和别人说一说）

2、集体交流、展示家乡的未来。

3、教师总结：那时，咱们家乡的楼房会(更高),天更（蓝）,水更（绿）,一切都会更（美好）。

五、播放歌曲《谁不说咱家乡好》，结束。

- 3 -

- 4 -

关于本教案的常见问题

Q：7．家乡的变化教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．家乡的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7．家乡的变化教学设计一等奖