欣赏　跳圆舞曲的小猫主要内容及教案内容

人教版一年级下册第三单元

《跳圆舞曲的小猫》

教学设计

教学内容：欣赏《跳圆舞曲的小猫》

教学目标： 1、学生通过仔细聆听、表演教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，

2、通过聆听，身体动作提高学生想象力和观察能力。 教学难点与重点： 感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。

教学过程：

一、组织教学

1、师领着生开小火车随音乐进教室

2、师生问好

二、导入

1、随歌曲《去郊游》律动

师：同学们，春天来了，春天来了，跟着老师一起去郊游吧。（播放《去郊游》）

师：你们开心吗？

2、师：今天，有一位会跳舞的小伙伴它也想跟着我们一起去郊游，它是谁呢？听了下面这首乐曲你们就会找到答案。不过这个小伙伴对你们有个要求，希望你们能静静地看它跳舞，实在想说出它是谁，你就用动作表示出来吧，等音乐放完了之后再告诉大家。

三、新课教学

1、初听乐曲，学生抢答

师：它是谁呢？

师：原来这是一个可爱的小猫，想想你们平时看到的小猫它有什么样的特点呢？

(学生说猫的特点)

师：小猫咪得叫声是什么样子的呢？谁来模仿一下。

2、复听乐曲

师：这只小猫模仿得真像，美国有位作曲家安德森就为小猫咪咪写了这一首管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。原来，这不是一只普通的小猫，它是一只会跳圆舞曲的小猫。接下来我们再听一遍，当你听到乐曲有变化的时候，你想一想小猫是怎么样来跳圆舞曲的？

3、分段欣赏

（1）

欣赏第一部分，播放主旋律

师：我们整首歌曲分为三歌部分，先请你们仔细听听第一部分，在这段音乐中小猫叫了及次？（6次）

师：我们再听一次第一部分音乐，听到小猫的叫声时我们用动作表现出来。

（2）欣赏第二部分，跟着跳一跳

师：这只小猫跳得越来越兴奋，越跳越起劲，它开始在舞池里快速的旋转，让我们一起跟着它跳一跳。请小朋友们一定要跟着音乐的节拍跳舞。（老师先讲解舞蹈动作，师带学生跳舞）

（3）欣赏第三部分

师：小朋友们跳得有模有样的，真棒！可是这只小猫跳得有点累了，但它还是舍不得离开，还想继续跳下去，于是它放慢了舞步，继续悠闲地跳着。小朋友，你们听听，这段旋律熟悉吗？和哪一段旋律相似？

生：第一部分

师：大家都听出来了，原来和第一段旋律相似。那么是谁打断了小猫们的舞会呢？（师讲解，乐曲结尾小狗出现，吓得小猫快速的藏起来）

（4）完整欣赏

师：这首《跳圆舞曲的小猫》十分有趣，仿佛给我们讲了一个故事，下面我们完整的欣赏这首歌曲。（师引导学生第一，二部分模仿小猫的舞步和叫声）

五、小结

师：小朋友们，今天我们的郊游真热闹，小猫小狗都来跳舞了，让我们一起学着小猫咪的动作走出教室吧！