欣赏　春天音乐会教学设计实例

《春天音乐会》教学设计

欧阳鹃

一、营造氛围，走进春天

同学们，跟着老师一起做着最美的动作，走进春天吧！（播放音乐《春天在哪里》）

师生一起随音乐自由做律动。

二、欣赏歌曲，动作表现音乐

1、听春天。师：春天要开音乐会啦，猜猜都有谁来参加？请欣赏歌曲，想想春天音乐会的演员有谁？它们分别都干什么呢？（第一次播放音乐视频）

2、说春天。师：谁来说说春天音乐会的小演员都有谁？

生：春雷、春风、春雨、春水。（教师板贴）

师：那他们分别都表演了什么？请同学们再次聆听歌曲《春天音乐会》

师：说来说说这些小演员都是怎么表演的？发出了哪些音响？

生：唱歌、弹琴、打鼓、鼓掌（板贴）

师：春雨唱歌是什么声音？（滴答滴答）春风弹琴什么声音？（沙沙沙沙）春雷还给它们伴奏打起了鼓（轰隆隆隆）最后春水鼓起掌（哗啦啦啦啦）相机板贴。

3、出示歌词节奏，请小朋友跟老师一起拍手读歌词。

(1)这条节奏4/4拍，第一拍拍手，第二拍点手心，第三拍拍手，第四拍点手心，跟老师做动作。

（2）师生拍手做动作读歌词节奏。

4、除了拍手，你还能用其他什么动作读歌词吗？（拍腿、拍肩······）

5、出示书上设计的身势动作，师生合作读歌词节奏。师：下面这条身势动作有点难，大家跟老师一起来完成好吗？跟老师做，我读前面四拍，生读后面，然后交换做。

小朋友们，春天的声音多么美妙，你们想听一听吗？下面我们来玩个游戏，叫声音模仿秀，老师播放几种声音，看哪位同学能用声音或动作或其他材料来模仿吗？看谁模仿的最好。

三、模仿春天声音，参与表现

1、播放春雨的声音，你能用声音或动作模仿吗？（滴答滴答，用打舌或手势动作表现）你觉得用怎样的声音演唱春雨？引导用轻巧的声音演唱春雨的声音。

2、播放春风的声音，您能用声音或动作模仿吗？（沙--沙—）引导用轻柔的声音演唱春风的声音。用一个瓶子装一些沙子来模仿春风声音。

3、播放春雷的声音，你能怎么模仿？（轰隆隆隆）引导用响亮的声音来演唱，还可以设计动作跺脚或握拳表现。

4、播放春水的声音，你能模仿声音吗？（哗啦啦啦啦）引导用柔和的声音模仿演唱；还可以设计动作（鼓掌拍手）。

5、运用打击乐器为歌曲伴奏。请同学们拿起你身边的乐器，小组讨论交流你手中的乐器可以表现哪种声音，试着奏一奏。

双响筒表现春雨，沙锤表现春风，铃鼓表现春雷，串铃表现春水。

6、小组交流，用乐器为歌曲伴奏。

7、学生随录音哼唱歌曲，并用打击乐器或动作参与表现。

四、创编活动

1、小朋友们，春天除了春雨、春风、春雷、春水，还会有谁来参加音乐会呢?它是怎么表演的呢？

2、师生交流。

例如：蜜蜂唱歌嗡嗡嗡，

泉水弹琴叮咚叮咚，

青蛙打鼓呱呱呱呱，小鸟叽叽喳喳，小鸭子嘎嘎嘎。。。。。。

3、小朋友，泉水叮咚，小鸟歌唱，春天多美好啊！让我们小组合作，模仿春天的声音，开一个春天音乐会吧！

4、小组合作创编。可以用打击乐器、声音材料或人声来表现。

小鸟组：

蜜蜂组：

青蛙组：

鸭子组：

·······

4、小组展示。四组接龙合奏。

5、延伸课堂，意犹未尽。

师：同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，健康成长！最后让我们做着你最美的动作，到室外去体验春的美吧。

（放音乐，学生随音乐走出教室）