唱歌　红眼睛　绿眼睛教学评价实录

《红眼睛

绿眼睛》

公开课教学设计

（2018~2019学年

第二学期）

任教年级：

一年级（7）班

任教学科：

音

乐

姓

名：

梅

珂

教材学情分析

《红眼睛

绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停、绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构方整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。

交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停、绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停、绿灯行，认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。

教学内容

唱歌《红眼睛

绿眼睛》

教学目标

1. 准确地演唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》。

2. 能在心里默唱《红眼睛

绿眼睛》，并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行接龙演唱。

3. 了解小学生常见的行为规范。

教学重、难点

一、教学重点

准确地演唱歌曲。

二、教学难点

看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱。

教学准备

多媒体课件、电子琴

教学过程

一、导入

1.同学们是采用什么交通方式到学校的？

学生回答：

2.

播放课件展示图片，问小朋友们看到图片会想到什么？

学生回答：

3.

如果路口遇到红绿灯怎么办？

学生回答：

二、歌曲学习

1. 音乐游戏

（1）一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐围圈走，看到红牌站住不动。（播放音乐）

（2）游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说“走”；看到红牌不出声音。（播放音乐）

2.节奏练习

（1）小朋友们看到小黄鸭子读 ga ；看到小红鸭子闭嘴不出声音，你能做到吗？（出示课件）

（2）换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。

（3）由刚才讲解的小红鸭引出要学习的休止符“0”，在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯停住不走一样。

3.聆听歌曲并按要求做动作

（1）要求小朋友们在有休止符的地方，做一个安静的手势表示要停一拍。（巩固学习休止符）

（2）再次聆听

聆听的时候在心里面默唱，默唱后轻声跟唱

4. 教师弹琴教唱

请小朋友们跟着老师和琴声来学唱歌曲（学唱的时候强调音准以及音乐知识休止符）弹唱的时候，让学生做休止符的动作。

5.跟着伴奏演唱歌曲

请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止符的地方要停一拍哦。

6.

完整演唱

演唱时注意整齐音准以及音乐知识

三、拓展

播放交通宣传的视频，通过视频中的做法让学生深刻理解遵守交通规则的重要性，要做到文明出行，安全出行。

课堂小结

今天我们学唱了歌曲《红眼睛

绿眼睛》。知道休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。

教学反思