1.我喜欢过年优质课教案内容

《我喜欢过年》教学设计

郫都区三道堰学校

肖凤

教学目标：

1、

2、

3、

了解过年是中国的传统节日，了解过年的传统习俗。

感受过年的气氛，热爱祖国的传统节日，知道春节的含义

培养学生收集整理资料的能力。

教学准备：

春联

辣椒

中国结

民俗活动资料

卡纸一张

ppt课件

卡纸做在鞭炮

红包若干

春联一副

灯笼一对

教学过程：

一、

音乐引入：

师：孩子们你们喜欢听音乐吗？老师给你们带来了一首歌，播放音乐《新年好》，学生跟着跳舞

师：好听吗？刚才听了歌曲你们知道这是什么要到了？

生：春节。

师：你们喜欢过春节吗？

生：喜欢。

师：贴出春联的横批“我喜欢过年”（也是本节课的课题）

师：今天老师就带你们一起在教室里过一个热热闹闹春节吧！。

二、

话春节、扮教室

1

师：说说你们最喜欢过年时做什么？

生：放鞭炮、舞龙、吃汤圆、守岁、挂中国结等

师：根据学生的发言请生说说春节这些习俗的含义，并且相机贴出卡纸做的鞭炮（鞭炮上写了各种民俗活动的名称），当学生说到中国节、挂灯笼、贴春联、挂中国结的时候老师相应挂出这些物品将教室布置得像过年一样。

师：看看我们的教室布置得像过年一样，看到了吗这些东西都是什么颜色？

师：为什么呢？

师：请生讲关于年的传说，人们用红色的用意。

三、

一边了解春节文化一边学习整理资料

师：看、我们的教室布置得多有年味呀！但是还缺少一点什么呢？鞭炮！老师黑板上的鞭炮太零散了，哪个会放鞭炮的孩子来帮老师串一串呢？

生：用一条线串联鞭炮。

师：看看这些习俗，吃汤圆、吃年糕、吃饺子、吃团年饭，他们都有一个共同的特征是？

生：都是吃的

师：那这些呢？

生：都是春节人们搞的活动。

师：我们按照形式来把这些春节习俗串联起来，这些资料就不会很零散了。

2

师：同学们今天的表现很不错，老师这里还有一个谚语要送给大家。

生：齐读谚语

师：二十三至元宵节人们会搞什么活动？

生：请生一一呈现。

师：贴出时间的鞭炮。这一串鞭炮按照什么顺序来整理的呀！

生：时间顺序。

师：孩子们把你们收集的过年的资料拿出来按照时间顺序整理整理吧！看看哪一个组整理的又快又好。

生：小组合作整理资料。

师：获胜的小组奖励封面一张，把资料和封面整理出来现场装订，请生给学生取个好听的名字。

生：小红红、小年年、过年资料等

师：选取一个名字当场写下来，目的在于引导孩子如何整理资料，鼓励其他小组没有完成的下来继续完成。

四、过年知识知多少知识竞赛

师：孩子们你们看鞭炮挂起来了，咱们来一个过年知识知多少的比赛吧，讲游戏规则。

生：抢答

师：回答正确者发给红包。

五、

展望2015年春节

师：2015年的春节即将到来，让我们今年过一个有意义的春年吧，老师在每个小组都安排了任务，请拿出你们的任务单完成“我的春节

3

计划吧”。

生：小组合作完成任务单。

师：分别请购物组、活动策划组、布置房间组和拜年组来交流回报。奖励红包。

六、

欢乐过新年

师：听，过年的钟声已经敲响，让咱们唱起来跳起来吧，把你的过年礼物拿着给你的好友，老师拜年，送去新年的祝福吧。播放《恭喜恭喜》歌曲。

生：唱唱跳跳，互赠祝福。

师：引导学生一起给大家拜年，祝大家：新年快乐，万事如意！

七、

小结

师：春节是中国最重要的一个传统节日，春节让我们感受到了快乐、幸福、团圆、希望，让我们以后的每一个春节都快快乐乐，幸幸福福吧！

板书：

时间顺序：

民俗活动：

春节-----中国的传统节日

团结

红火

吉祥

幸福

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