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三年级上册品德与社会《爸爸妈妈，你们辛苦了》教学设计灵璧县禅堂乡大闫小学 王海灵《爸爸妈妈，你们辛苦了》教学设计教学目标：在活动中学会尊重并帮助爸爸妈妈，培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。设计思路与设计意图：１、以联系实际活动贯穿全课。使学生在活动中领悟人间真情，激发爱心奉献，领略
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2.爸爸妈妈，你们辛苦了PPT及专用教学设计内容
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《爸爸妈妈，你们辛苦了》教学设计
灵璧县禅堂乡大闫小学 王海灵
《爸爸妈妈，你们辛苦了》教学设计
教学目标：
在活动中学会尊重并帮助爸爸妈妈，培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。
设计思路与设计意图：
１、以联系实际活动贯穿全课。使学生在活动中领悟人间真情，激发爱心奉献，领略爱的幸福。
２、让学生在活动中体验和感悟，把课堂创设成自己的家。创设各种情景，如同回到自己实际生活，用行动感染，从内心真正体验。
３、在交流合作中演一演，实现情感调动，培养孝敬父母、帮助父母的思想品质。
教学过程：
一、联系生活，谈话导入。
１、师：同学们，这是我借我们班同学的全家福你们看看分别是谁家？
２、学生交流：（从全家福中你们感受了什么？因为我有一个幸福的家，爸爸妈妈非常疼爱我，我很幸福快乐。）
３、师：你从小长这么大，有谁在照顾你，疼爱你，你能把他们介绍给大家吗？
４、学生夸夸自己爸爸妈妈的长处，怎样疼爱自己的。
５、师：说说你平时是怎样向爸爸妈妈表达爱的，帮他们做过什么？
６、先小组内交流，再全班汇报交流。（我帮爸爸妈妈扫地、整理房间。我还给妈妈讲过故事。）
师结：爸爸妈妈从生活上照顾我们，从内心深爱我们，让我们高声向他们问声好吧！（板书课题：爸爸妈妈，你们辛苦了）
二、故事明理。
老师给大家带来了一个故事《父母的手》。
１、认真看图，想想爸妈的手为什么会成那样呢？
２、你看到了什么？听到了什么？你能表演给大家看吗？（学生交流、表演）
３、帮妈妈干活，自己也非常快乐。
４、谈自己的体会。
小结：关心父母，从生活中做起，进门时向父母问声好，出门时说声再见，抽空和父母聊聊天。
三、演一演，指导行为。
遇到下面情况你该怎么做？出示小黑板，创设情景：
１、妈妈生病了你怎么办？
２、爸爸妈妈干活回来了，你应该做些什么？
３、你放学回家看见妈妈正在做饭，你应该做些什么？
４、爸爸妈妈去干活了，你在家里应该做些什么？
学生活动：
１、以小组内讨论，分角色表演。
２、展示情景表演。
四、引导创新，拓展思维。
１、你能这样爱你身边的人吗？想一想，演一演，把自己的感想说一说。
２、学生交流。
３、回忆一下你为爸爸妈妈做过的事情，把经历和感想说给大家听听。
４、学生交流自己为父母做过的有意义的事。
五、随音乐做手语。
1、师生边做手语《感恩的心》边感悟父母对自己的爱。
2、写出要对爸爸妈妈说的话。
3、指名读一读写给父母的感恩的话。
五、课外延伸
回到生活中帮助父母做好事，比比看谁做得最好。
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