1.生活中处处有工业板书设计

学习内容：

1、生活中处处有工业

学习目标

1、引导学生从日常生活中体验到"生活中处处有工业"。让学生了解什么是工业、工业产品。

2、引导学生了解工人付出的劳动及分工合作完成工作，知道衣食住行与工业的关系。

3、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。

学习重点难点：

重点：了解工业和工业产品与自己生活的联系，尊重从事工业劳动的人们，了解一些产品的生产过程，知道工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。

难点：知道工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。

养成教育训练点：培养学生主动在活动中与同学合作、探索和实践的习惯。

课前准备：课件、图片、微视频等。

学习过程：一、形成问题

1.导入新课：

随着人类社会的发展，我们国家由原来的农业社会转变成了工业社会，工业与我们的生活紧密的联系在一起。今天我们就一起学习生活中处处有工业”（板书课题）

（一）日常生活中体验到"生活中处处有工业"。

1、自学指导：（看书74页自学，并回答以下问题）

（1）、我们生活中的哪些东西是工业产品？

（2）.

什么是工业产品？

（3）. 试着给家里的生活用品分类。

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3

.合作探究

然后小组讨论交流得出结果。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

(1).

教室里--电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等

学习用具--书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等

个人穿戴--衣服、帽子、鞋袜、红领巾等

家里用品--冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等。

（2）工业；指采集原料，并把它们在工厂生产成产品的工作和过程

工业产品：指原材料经过工厂的加工，生产出来的产品就是工业产品。

（3）面包、火腿肠-食品业

衣柜、沙发——加工业

服装——服装业

冰箱、空调——家电业

（二）教学穿衣与工业的关系：

1、自学指导：

看书自学课本76-78页上图思考：

（1）.衣料是怎样生产出来的？

（2）.举例说说织布需要的纺织纤维分为哪两种？

（3）.我们身上穿的漂亮衣服是怎样生产出来的呢？

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3

.合作探究

然后小组讨论交流得出结果。。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

（1）用棉花、蚕丝、羊毛、木材等材料通过工厂加工出来的。

（2）天然纤维和化学纤维。

（三）教学吃饭与工业的关系：

1、自学指导：

自学课本79页和80页思考：

（1）.图中的各种食品需要什么原料呢？

（2）.你还能举出食品工厂生产的产品吗？

（3）.你知道我们吃的食物是怎样生产出来的呢？

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3

.合作探究

然后小组讨论交流得出结果。。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

（1）酱油——大豆、醋——小米

味精——大米

饮料——各种水果

点心——各种粮食

（2）我们一定要尊重这些劳动者，珍惜他们的劳动成果，从小树立“劳动光荣”的思想。

（四）教学住房与工业

1、自学指导：

自学课本81页和82页思考：

（1）、通过自学你知道了什么？

（2）、说说感受？

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3

.合作探究

然后小组讨论交流得出结果。。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

（1）钢筋、水泥、砖、瓦、石灰……

（2）夹板、涂料、钉子、水泥、油漆、地板砖、玻璃、电线、开关、水管等。

（五）教学出行与工业

1、自学指导：

自学课本83页和84页思考：

（1）．你乘坐过哪些交通工具？

（2）.假如没有工业，我们的生活将会是什么样子呢？

（3）.面对这些工业设施，我们应该怎样做呢？

（4）. 观察我们学校的各种设施与工业有关系吗？举例说明？

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3

.合作探究

然后小组讨论交流得出结果。。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

（1）假如没有工业，我们的生活会很不方便，会直接影响我们的学习和生活。

（2）每个工业产品都需要很多人合作才能完成的。对于工人叔叔辛辛苦苦做出的东西我们要珍惜、不浪费。

（3）通过今天我们的学习我们知道了工业已经渗透到了我们生活中的每一个角落，工业和我们的生活已经紧密联系再一起了。

（4）我们要尊重从事工业劳动的人们，

从小要树立“爱护工业设施”的意识。

（六）、巩固升华：

1.填空题：

（1）原材料经过（

）的加工，就变成工业产品。

（2）织布需要的纺织纤维分为两种：一种是（

），另一种是（

）。

（3）住房所有的各种建筑材料都是（

）产品。

（4）现代社会的发展，使人们越来越离不开（

）。

2.选择题：

（1）人们穿的衣服属于（

）

a.工业产品

b .农业产品

(2)生产食品的原料主要是由（

）. a.工人

b. 农民

c.商人

（3）下列不属于工业产品的是（

）

a.衣柜

b. 油漆

c. 水泥

d. 水稻

（七）总结梳理

通过今天我们的学习我们知道了工业已经渗透到了我们生活中的每一个角落，工业和我们的生活已经紧密联系再一起了，生活中处处有工业。

（八）、板书设计

11、生活中处处有工业

衣

食

住

行

离不开

工业