环球采风教案范文优秀公开课教案

《绚丽多彩的节日》教学设计

金杖子小学

崔佳丽

绚丽多彩的节日

一、教学目标

1.知道世界上各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解圣诞节、感恩节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵,并从中感受人类文化的传播及其传承与发展,感受文化的多元性。

2.对不同文化持尊重和欣赏的态度。

3.学习收集、整理、分析资料,培养问题思考和探究的习惯。

二、重点和难点

重点:初步了解圣诞节、斗牛节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵,以及其他国家、民族过节时丰富多彩的活动形式。

难点:理解不同国家和民族所产生的不同节日和独特的节日活动,感受人类文化的传播及其传承与发展,感受文化的多元性,尊重其他国家和民族的传统,分享节日的快乐。

三、教学准备

教师:对各节日进行深入了解、课件制作、对学生的课外资料收集进行指导。

学生:搜集有关节日的材料。

四、教学过程

(一)古诗导入：今天老师带来一首古诗《元日》，同学们一起来读一读想一想作者为我们介绍了哪个节日。（春节）

请同学回答：1、春节我们是如何度过的呢？

2、你喜欢在春节做些什么呢？

3、春节我们遇见人都会说什么祝福语呢？

（二）讲授新课：春节是我们中华民族的传统节日，世界上有很多的国家和民族他们也有各自的节日，同学们想不想去看一看呢？现在就跟老师一起去环球采风，去世界各地去体会绚丽多彩的节日。（板书：绚丽多彩的节日) （三）感知节日，分享探究

：你知道哪些重要的传统节日？

1、课前收集资料，小组交流，班级交流。 2、师出示节日资料表补充 （1）出示大屏幕图片让学生猜测是什么节日（绚丽的服装、热情的舞蹈、欢乐的气氛）这就是狂欢节，谁来介绍狂欢节呢？同学介绍教师补充。（板书：狂欢节——热爱生活）

（2）继续出示图片（彩虹、风车、糖果）（儿童节）说说你是怎么度过的呢？

儿童节来历

看得出来，这一天大家都过得很开心！那么，你们知道“六一”儿童节是怎么来的吗？（学生自由看书了解）

了解世界各国各具特色的儿童节

看着孩子们一张张幸福的笑脸，给你的感受是什么？（幸福、快乐、健康）（板书：儿童节——健康成长） （3）继续出示图片（牛、斗牛士、红布）（斗牛节）谁来介绍狂欢节呢？同学介绍教师补充。（板书：斗牛节——奔放勇敢）

（4）出示圣诞节图片看到这些图片你会想到什么节日？（圣诞节）

、了解圣诞节风俗 1、你知道西方人是怎么过圣诞节的吗？

课前收集资料小组交流，班级汇报。

2、师补充：圣诞节是欧美各国最盛大的节日，相当于我国的春节，是西方人家庭团圆，赠送礼物的节日。 3、课件展示：（圣诞节来历，圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物、圣诞袜）

、师讲故事：

“圣诞树的传说”，揭示节日意义、你过过圣诞节吗？怎么过的？

学生结合自己的体验，班级交流。如今欢乐的圣诞节已经成为许多国家共有的节日。不论贫穷与富有，节日的快乐是每个人都有权力。（板书：圣诞节——分享快乐）

（5）父亲节、母亲节 1、了解父亲节、母亲节来历

有一个充满情感与温暖的节日，你知道是什么节日吗？（父亲节）跟父亲节一样，在五月有一个属于天下母亲的节日——母亲节。 2、你了解这两个节日的来历吗？

借助教材、师补充的资料自由学习时间及来历。 3、倾吐心声，感恩教育

：母亲的爱是叮咛，父亲的爱是注目；想母亲是慈目，想父亲是背影；母爱如水，父爱如山！那么我们该要说点什么，做点什么，表达我们的爱呢？

4、小结：父亲节，母亲节每年都会在人们的生活中出现，人们都在这个时候，向生养自己的父母表示真诚的祝福与感谢！在这里，老师要告诉你们的是：在我们生活的每一天都应该怀着一颗感恩的心，感恩父母！（板书：父亲节母亲节——学会感恩）

5、表演手语感恩的心。

（四）游戏设计：将节日写在卡片上，通过传话游戏让学生把看到的卡片通过表演传给令一名同学，第三名同学说出卡片上的节日。从而巩固各个节日。 （五）结束语：我们今天学习了这么多的节日，同学们想不想去体验一下，那你最期待什么节日呢（儿童节），虽然儿童节还没有来到我们身边，老师希望同学们每天都像过儿童节一样的快乐，那这节课就上到这里同学们再见。