Recycle 1全国优秀课堂实录优质课教学设计｜教案在线预览

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Recycle第二课时教学设计执教教师：冯苇萍一、教学内容Listen and chant Match and read aloud 二、教学目标1.复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big。2.能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 13:55:00

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学校：平塘县谷硐乡谷硐小学

Recycle 1全国优秀课堂实录优质课教学设计

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关键词：Recycle 1全国优秀课堂实录优质课教学设计

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Recycle第二课时教学设计

执教教师：冯苇萍

一、教学内容

Listen and chant Match and read aloud 二、教学目标

1.复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big。

2.能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

3.能够朗读chant 并完成match and read aloud。

三、教学重点：

1.能够运用所学词汇和句型描述动物的特征；

2.能够朗读chant并完成Match部分。

四、教学难点

改编歌谣。

五、教学过程

（一）第一次先学后教

自学指导 1.教师呈现歌谣插图，引导学生谈论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。

2.T：look at the picture. What’s this/that? It’s a panda/bird. What colour is the …? What are they talking? 后教

看动画回答问题： who is small and fast? Who is fat? Who has a short tail? 然后学生模仿录音并跟着动画吟唱。

（二）第二次先学后教

自学指导 1.师生谈论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。

T：look at the animals. The elephant is … it has …

2.小组改编童谣，替换动物单词。

后教

T: can you make a new chant with these animals? Let’in your group. 小组练习新编的童谣，请几个小组表演。

示例： little monkey, little monkey, You’re small and fast. Baby elephant, baby elephant, You’re a little bit fat. Baby elephant, baby elephant, Your tail is long! Little monkey, little monkey, Your tail is long, too! 五、板书设计

Recycle 1 Listen and chant & Match and read aloud little a little bit fast It has…

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关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1全国优秀课堂实录优质课教学设计是什么类型的资料？

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