4.介绍我们的学校公开课教案
4.介绍我们的学校公开课教案
未知
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关键词：4.介绍我们的学校公开课教案
正文
单元(章) 介绍我们的学校
名称、课题
备课内容
三
维
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教法
学法
教学
准备
知识与能力：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史。
过程与方法：激发对学校的亲切感、认同感、归属感。
情感、态度与价值观：增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。
了解学校的物理空间、传统历史。
知道学校的发展变化。
讲授法、讨论法
合作探究法
1、学做小向导。2、彩笔。3、以前写的有关校园一景的文章。
教 学 过 程
一、复习导入
1、谈话：我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。
2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有平面图等。
二、学画平面图
1、引言：通过上节课的学习，我们又对学校有了深入的了解，如果能给学校画张图，会更好地向别人介绍自己的学校。说一说要给学校画图你有什么好办法。
2、学生细致观察教材20页三幅图。独立观察后，小组内先交流。再各组推选代表全班交流，在观察和交流信息的过程中引导学生在感性上认识景观图和平面图的关系，认识什么是图例及其作用。
二次备课内容
3、给教材第21页下面的平面图标出东、南、西、北四个方向，结合平面图设计有个性的图例，使学生在实践中学会辨别图上方向，会设计图例，为下面画学校平面图做准备。
三、我给学校画张图
1、结合教材第22页上半部的图文，引导学生确定自己画学校平面图的过程与方法，想好注意的事项。
2、学生画学校平面图，教师巡视指导。
四、调查访问
1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。
2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。
3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。
4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。
五、归纳总结
1、将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。
2、将结果按照教材第25页的表格进行填写。
课
后
反
思
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- 上传时间： 2018-04-03 15:09:00
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作者信息
5ygggwenku_46382
来自：学校：凉州区大柳镇西社小学
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