演唱快乐的小笛子课件配套优秀.pdf

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关键词：演唱快乐的小笛子课件配套优秀

正文

《快乐的小笛子》教学设计

【一】教学内容

学唱《快乐的小笛子》

【二】教学目标

1、初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。

2、学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。

3、通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。

【三】教学重难点

1、熟悉旋律，哼唱旋律

2、掌握歌曲的节奏

【四】教具准备

多媒体、竖笛

【五】教学过程

一、导入

1、师说：同学们，老师给大家带来了一个有意思的小乐器

（竖笛展示

1234567 ）

师说：伸出你的小手，跟着老师的竖笛复习一下柯尔文手势。

2、师说：别看竖笛的小，但它的声音是非常美妙的

（PPT展示

请同学们随音乐学一学吹笛子的动作）

师说：今天我们就来学习一首关于笛子的歌曲：快乐的小笛子！

（教师向同学展示笛子独奏）

二、熟悉歌曲

1、初听歌曲：请同学自由的为歌曲打拍子

2、复听歌曲：请同学们观察歌曲中一样的地方

如：歌词

歌谱

节奏

3、学拍节奏XX XX|X XX|XX XX|X-||

三、学唱歌曲

（一）学唱第一段歌词

1、整首歌曲都是由上面的节奏贯穿，将歌词带入，并按节奏说歌词。

2、录音中的小朋友唱的真好听啊!下面跟着录音，大家张嘴默唱一下吧

3、请同学从不出声唱过渡到小声，在过渡到大声唱。

4、舞蹈教学

师说：同学们都是小小歌唱家，你们唱的太棒了。老师真为你们感到高兴。你们想不想也变成小小舞蹈家呢？轻轻的站起来，跟着老师边唱边跳起来吧。现在，老师要看一看，咱们班哪个同学是最优秀的歌唱家和舞蹈家。

师说：刚才我们学习了快乐的小笛子第一段的歌词，接下来我们来学第二段。

（二）学唱第二段歌词

1、老师按节奏领读歌词

2、跟着音乐用听唱法学唱第二段

3、大牙和小鸭都高兴的跳起来了，你们也来跳一跳吧。听着音乐，自己编动作。（放两遍音乐）

4、同学们表现的非常好，下面我们加上第一段的动作，跟着音乐完整的把这首歌曲边唱边表演一下吧。（注意：这首歌的情绪是高兴的。我们就用高兴的心情来演唱吧！）大家表现的非常棒。现在请大家轻轻的坐下。

四、小结

这节课同学们表现的非常好，老师很喜欢你们。今天的课就上到这里，下课！

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