Unit 2 Was it a big city then?ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题 Module6 Unit1 Were you at home yesterday? 第（1）课时课型复习课修改意见教学目标 1、谈论过去事物或人物的特征和状态。2、全体学生能运用Were you at home yesterday? Was it a big city then? 3、全体学生

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所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

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2018-04-19 09:19:00

来源学校

学校：伊川县城关镇实验小学

Unit 2 Was it a big city then?ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-19 09:19:00

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关键词：Unit 2 Was it a big city…ppt配套教案和课堂实录

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课题 Module6 Unit1 Were you at home yesterday? 第（1）课时

课型

复习课

修改意见

教学目标 1、谈论过去事物或人物的特征和状态。

2、全体学生能运用Were you at home yesterday? Was it a big city then?

3、全体学生能运用“was”

“were”询问过去的行为或事件。

教

材

分

析

重点 1、全体学生能听懂并且说Were you at home yesterday? Was it a big city then?

2、认读yesterday,well,thanks,sun,lesson.

难点

全体学生能运用“was”

“were”询问过去的行为或事件。

教具

课件

单词卡片、挂图、点读笔等

教

学

过

程 Step1.warm up：

（1）Greetings.

（2）Say the chant in Module 5.

Step 2 Presentation

一、1、 Show the picture of SB Unit 1 activity 1.请学生看图，并对学生们说：“你们想知道图中的小男孩昨天都去了哪些地方吗？Let’s have a look.

2 、Play the radio in Unit 1 activity 1,全班跟读，小组跟读。然后请学生们边拍手边说韵句。

3、 Use the word cards to teach the new words: yesterday, out,and practice the new word “yesterday.”

二、1、Listen to the radio in SB Unit 1 activity 2, and find out the new words.

2、老师提示，课文展现了Tom如何出于合理的原因或目的，运用“was”

“were”对过去事物或人物的特征和状态进行提问。

3、Play the radio again, 进一步理解课文。

4、第三次播放录音，请学生逐图跟读。强调：一般疑问句要用升调。鼓励学生模仿语音语调。

Step 3 Practice

Were you……？

Yes, I was.

No, I wasn’t.

再次反复强调was和were的转化。

Step 4 Homework

（1）Read the SB Unit 1 activity 1 three times.

（2）做网络作业。

板

书

设

计 Module6 Unit1 Were you at home yesterday?

Were you……？

Yes, I was.

No, I wasn’t.

教

后

反

思

使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。节课的设想。

、碰到的问题。、今后再教本 b C

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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