1.自尊自爱优秀教学设计范文

第一课

自尊自爱（2课时）

课题释义：自尊的意思是尊重自己不向别人卑躬屈节，也不容别人歧视、侮辱；自爱的意思是爱惜自己的身体与名誉。

（一）教学目标：

1、引导学生正确面对挫折和错误，让学生明白做人要自尊自爱，有羞耻感；

2、在日常生活中要严于律己，认识自己的优点和长处，珍视自己的名誉，学会自爱。

3、学会用人生格言和座右铭等方式激励自我，养成健康积极向上的个性品质。

（二）教学准备：

1、教师搜集有关“自尊、自信、自爱的名言警句”

2、学生准备一份最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品，有特长的同学可练习唱歌、跳舞。

3、学生搜集珍视名誉小故事

（三）、教学过程

第一课时

知耻而后勇

1、听故事，正确面对挫折

（1）听故事《耻辱戒指》，让学生明白知错就改是勇敢的表现。

（2）回顾《周处知耻铸美德》的故事，谈谈你所受到的启示。

（本环节意在让学生通过听故事，明白挫折是人生道路的宝贵财富，是前进的动力，不要惧怕挫折，而要正视它。）

2、辨析言行

（1）出示教材第3页的插图，说说对这些行为你有什么看法？联系学生实际，说说你有过这些不良行为吗？今后打算怎么做？

（2）小结：

学习两句名言。让学生进一步明确正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。

3、认识自己的长处。

（1）小组内说说自己的优点，说说同学的长处，让学生知道“认识自己的长处和优点是自爱的表现”。

（2）把课前准备的最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品在小组内交流，增强学生的自信心。

（本环节意在增强学生的自信心，可让学生充分展示自己的优点，也可把本活动延伸到课下，增强活动效果。）

4、设计座右铭

（1）朗读小诗《我也是一片风景》，让学生明白每个人都应该自尊自爱。

（2）教师出示课前搜集的座右铭。

（3）给自己设计一则座右铭，介绍给老师和同学听。

5、课堂小结。

6、布置作业。

第二课时

珍视自己的名誉

1、听故事，感悟名誉无价。

（1）故事：《在金钱面前》，讨论：你怎样评价常力一家对待金钱的态度？

（2）学生小组内交流有关珍视名誉的小故事，感悟名誉无价，知道要向爱护自己的眼睛一样珍视自己的名誉。

（名誉这个词比较抽象，也许不太好理解。要让学生在交流中真正理解名誉的重要性，教师还可准备几个反面的小故事，让学生体会名誉扫地的后果，从而加深对名誉的理解。）

2、辨正误，指导实际行为。

（1）生活中，我们经常会看到这样一些现象（看第6页三幅图），讨论他们的做法对吗？

（2）你在生活中遇到过这样的事情吗？你是怎样劝说他们的？

（3）出示话题，分组讨论。

a.被人误解时，一定要争辩，反驳来维护自己的荣誉吗？

b.隐瞒错误，不让同学知道是爱惜荣誉的表现吗？

（可尽量给学生提供生活的情境，让学生结合生活实际讨论，也可组织学生演一演，体会哪些做法是珍视自己的名誉，哪些不是。）

3、齐读名言，小结：

珍视名誉，维护自己的人格尊严，就要从小事入手，时刻规范自己的言行。

4、课堂小结。

5、布置作业。

教学反思：