2.交通海陆空ppt课件教学实录

《交通海陆空》教学设计

株洲市荷塘小学

易波

一、教学目标

1.引导学生了解不用的交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通方式。

2.了解多种多样的交通运输方式，认识并能举例说明不同交通运输方式的特点。

3.学会根据不同的情况选择合适的交通运输方式

4.在小组合作中进行资料的搜集整理，了解不同交通运输方式的特点。通过讨论，培养学生依据不同情况选择合理的交通运输方式的能力。

5.感受现代交通运输发达、便捷、综合特点。关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感

二、学情分析

本节课是四年级下册《品德与社会》的知识，学生具有一定的认知能力和分析能力。

三、重点难点

教学重点：认识不同的交通运输方式的特点。

教学难点：能够根据不同情况选择合适的交通运输方式。

四、教学过程

【导入】一、情景导入

小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。

远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。

水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。

耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。

（打四种交通工具，谜底：火车

汽车

轮船

飞机）

1．现代的交通运输真方便：公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输

2．我们把汽车、火车、轮船叫做交通运输设施。今天这节课，我们学习交通海陆空

板书：交通海陆空

【讲授】二、谈话交流，识识各种运输方式

1．交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。像刚才谈到的坐汽车，我们称它为“公路运输”坐船，“铁路运输”（板书：公路运输铁路运输水路运输

航空运输）

2．除了公路运输铁路运输水路运输

航空运输以外，你还知道有什么运输方式呢？（课件：运输分类）从人力运输到畜力运输，再到多种多样的现代交通运输方式，你有什么想说的？

【讲授】三、新知世界：了解不同运输方式的特点 1、交通工具王国的庆典中，有一些交通工具发表了自己的心声，请你帮它们配对，看看那是谁说的话？请填上号码：

火车（A）

汽车（B）

自行车（C）

地铁（D）

飞机（F）

（

）1.我可以载着人们飞到全世界，去欣赏美丽的风景。

（

）2.我不会造成空气污染，要运动找我准没错。

（

）3.我常在路上跑，塞车的场所我一定不会缺席。

（

）4.我的型式最新颖，可惜有些地方看不到我。

（

）5.我的的身体最长而且我的速度快、较安全，从南到北都可以看到我。

2、各种交通运输方式的特点

公路运输的特点：汽车灵活机动，运送速度快，适合量不大的短距离运输，运费较高

铁路运输的特点：火车运量大、速度快，适合大宗货物的运输，运费比较便宜

航空运输的特点：飞机的运送速度最快，但运量小运费高，适合运输较长距离的客运和鲜活品的运输。

水路运输的特点：船舶的运量也很大，运费便宜，但速度较慢，适合大宗货物的运输。

交通主要担负着运输的作用，各种交通运输方式，各有各的优势，谁也不能完全取代谁。

飞机vs火车vs汽车vs轮船，谁的本领大？

A按速度从快到慢进行排列

B按运量从多到少进行排列

C按运费从高到低进行排列

【活动】四、实践活动：我会选择正确的运输方式 1、假如你是老板,你认为选择哪种运输方式最合适? 新华书店将图书运送到学校。

1000吨的木材从大兴安岭运到北京。

40万吨的煤炭从山西运到博山。

20吨药品从张店运到四川地震灾区。

大庆油田的原油源源不断地运到炼油厂。

根据特点正确选择运输方式

叔叔急着从乌鲁木齐赶往银川与客户签订合同。

将山西的煤炭运到秦皇岛。

有10吨药材需要从青海运到西藏。

大量铁矿石需从重庆运往上海港。

综合运用

A、海南岛的椰子熟了，需要哪些交通工具把椰子卖出去？

汽车——运到港口，再用轮船——运到大陆，在由火车、汽车——

运往各地。

B、

交通运输任务的完成，不仅需要交通线路，还需要有交通站点，如火车站、汽车站、飞机场、码头等等，你知道不同的站点有什么设施吗？

C、这些设施能给我们提供什么服务呢？对于这些设施，我们要怎样去做？

【讲授】五、交通带来的问题 1．交通的发展给我们带来了很多的便利，但随之而来的还有许多的负面影响。（出示交通影响组图：交通事故、堵车、尾气排放、火车鸣笛扰民、火车相撞、轮船油污）

学生谈感受

2、你知道么？汽车尾气：是一种呈现淡蓝色或灰黑色的烟雾状的气体，主要是由于汽油燃烧不充分产生的，存在的污染物有上千多种，主要有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、铅

、二氧化硫等。

【活动】六、总结 多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便，它不仅方便我们出行，而且它的发展也影响和改善我们的生活，改变着世界。我们在使用这些交通运输方式的同时，别忘了要注意交通安全，遵守交通规则。并要努力解决交通发展带来的问题，使交通更好地为人民服务。