可爱的小象优秀教案说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：可爱的小象优秀教案说课稿

研讨课教案

2016-2017学年第二学期教师研讨课教案

《可爱的小象》教学设计

一、导入

1.谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

谜底：象。

2.出示课题。

师：象是傣族人民的吉祥物，大家都很尊敬喜爱象。人们认为它会给傣族带来吉祥，让我们一起来听听这首歌曲是怎么介绍象的。

二、新授

1.初听。提问：①歌曲的情绪怎样？②歌曲中唱了象的哪些特点？

2.复听，找出你喜爱的句子，唱一唱，教师指导出错的地方，全班学生跟着唱一唱。

3.再听。师大声唱，生小声唱。

4.（感觉大家迫不及待的想唱一唱）接下来，请你跟着钢琴伴奏唱一唱。指导难点节奏（X XX）和易唱错的音高。

5.PPT出示小兔子，小乌龟图片，对比用不同的速度来演唱歌曲，哪个更适合。

6.接龙。男生唱前半句，女生唱后半句。

7.讲解连音线，如何把歌曲唱的好听（有感情的，笑肌打开等）。

我们和小象一起跳跳舞吧。

三、拓展

1.2/4的强弱规律为，强，弱。在强拍的时候跺脚，全班一起跟着音乐来伴奏。

2.教师用葫芦丝吹奏本曲。

师：细心的孩子应该发现了，我们刚才的前奏里出现了一种乐器的音色，你听出来了吗？

生：葫芦丝。

师：很好。葫芦丝是傣族特有的一种乐器，用葫芦制成，音色非常的圆润好听，下面呢，老师就用葫芦丝来吹奏一下这首歌曲。

研讨课教案

3.PPT展示配乐图示，用拍手表示响板，跺脚表示碰钟。挑选节奏强的孩子上来拿乐器演奏。第一组演奏结束后，让孩子去找他的好朋友，换下一组。

注：讲解乐器使用方法。

4.边跳边唱，加小乐器伴奏。

四、总结

小象很可爱，我们要与大自然和谐相处，爱护动物。回家后，将这首好听的歌曲唱给你的爸爸妈妈听。

音乐组杨岚

2017年3月

可爱的小象优秀教案说课稿