可爱的小象优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

研讨课教案2016-2017学年第二学期教师研讨课教案《可爱的小象》教学设计一、导入 1.谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。谜底：象。 2.出示课题。师：象是傣族人民的吉祥物，大家都很尊敬喜爱象。人们认为它会给傣族带来吉祥，让我们一起来听听这首歌曲是怎么介绍象的。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的小象

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

211

下载次数

更新时间

2022-07-25 12:14:24

来源学校

学校：西安市曲江第二小学

可爱的小象优秀教案说课稿

未知

2022-07-25 12:14:24

211

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：可爱的小象优秀教案说课稿

正文

研讨课教案

2016-2017学年第二学期教师研讨课教案

《可爱的小象》教学设计

一、导入

1.谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

谜底：象。

2.出示课题。

师：象是傣族人民的吉祥物，大家都很尊敬喜爱象。人们认为它会给傣族带来吉祥，让我们一起来听听这首歌曲是怎么介绍象的。

二、新授

1.初听。提问：①歌曲的情绪怎样？②歌曲中唱了象的哪些特点？

2.复听，找出你喜爱的句子，唱一唱，教师指导出错的地方，全班学生跟着唱一唱。

3.再听。师大声唱，生小声唱。

4.（感觉大家迫不及待的想唱一唱）接下来，请你跟着钢琴伴奏唱一唱。指导难点节奏（X XX）和易唱错的音高。

5.PPT出示小兔子，小乌龟图片，对比用不同的速度来演唱歌曲，哪个更适合。

6.接龙。男生唱前半句，女生唱后半句。

7.讲解连音线，如何把歌曲唱的好听（有感情的，笑肌打开等）。

我们和小象一起跳跳舞吧。

三、拓展

1.2/4的强弱规律为，强，弱。在强拍的时候跺脚，全班一起跟着音乐来伴奏。

2.教师用葫芦丝吹奏本曲。

师：细心的孩子应该发现了，我们刚才的前奏里出现了一种乐器的音色，你听出来了吗？

生：葫芦丝。

师：很好。葫芦丝是傣族特有的一种乐器，用葫芦制成，音色非常的圆润好听，下面呢，老师就用葫芦丝来吹奏一下这首歌曲。

研讨课教案

3.PPT展示配乐图示，用拍手表示响板，跺脚表示碰钟。挑选节奏强的孩子上来拿乐器演奏。第一组演奏结束后，让孩子去找他的好朋友，换下一组。

注：讲解乐器使用方法。

4.边跳边唱，加小乐器伴奏。

四、总结

小象很可爱，我们要与大自然和谐相处，爱护动物。回家后，将这首好听的歌曲唱给你的爸爸妈妈听。

音乐组杨岚

2017年3月

关于本教案的常见问题

Q：可爱的小象优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

可爱的小象优秀教案说课稿