Unit 1 Did you fall off your bike?第一课时导学案

Unit1 参考教案

一、教学目标：

1.掌握单词：fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital. 2.掌握”What happened to…?”的用法。

二、教学重点：

1.单词fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital；

2.句子”What happened to…?”

三、教学难点：

1. ”What happened to…?”句型；

2.对意外事件的简单描述。

四、教学工具：

1．单词卡片，课文相关图片；

2．单词、课文录音，教学课件。

五、教学过程：

Step1: Warming up(热身) 活动

一

：唱一唱

建议用时：2—3分钟

教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。

Step2:

Review (复习) 建议用时：2—3分钟

教师播放PPT，让学生说出所给单词的过去式，从而复习前面所学知识。然后教师给学生讲解单词happen及其过去式happened.从而引出课文第一部分的话题。

Step3:

Presentation（呈现新课）

1.新课导入 建议用时：2—3分钟

1 / 3

教师播放本课第一部分的课文录音，着重向学生讲解fell down的用法。之后再次播放录音，让学生跟读句子。

2. 学习新单词

建议用时：2—3分钟

教师播放单词录音，让学生跟读单词。再播放PPT结合课件中的图片教授新单词。

活动二：大小声游戏

建议用时：5—6分钟

教师出示单词卡片，让学生读出下面单词，每出示一个单词，老师小声读一遍，学生大声读三遍，然后反过来。重复练习。

教师把班级学生分成两组（或更多），让一组小声读的时候另一组大声读，然后两组互换，最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。

Step4:

Let’s play （趣味操练）

活动三：听一听，找一找

参考时间：3—4 分钟

播放课本第二部分的录音及教学课件，让学生认真听的同时跟读。之后教师让学生三人一组练习第二部分的两句话，同时按照题意要求找出含有”Did you…”的句子。然后教师对课文内容进行讲解，着重讲解”What happened to…?”的用法。

接着，教师播放PPT上与本部分相关的问题，让学生听录音，回答问题。教师结合课件对本部分内容进行重点句型讲解。最后让学生自愿站起来进行对话练习。

活动五：做一做

建议用时：3—4分钟

教师继续播放课件和课本第三部分的录音，让学生熟练掌握文中两句话的句型：”Did you…? /Yes, I did./No,…”之后，让学生两人一组进行对话练习。

Step5:

Consolidation巩固新知

建议用时：3—4分钟

(1)教师播放PPT上与课文第四部分相对应的照片，给学生讲解例句，然后让学

2 / 3

生两人一组，一人听另一人进行故事讲述。

(2) 教师带领学生回顾一遍PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。

板书设计：

Unit1 Did you fall off your bike? 单词：fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, bump, hospital. 句子：What happened to…? And then…?

3 / 3