B优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Teaching contents: B Let’s talk Let’s play Listen and number Teaching aims：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:41:00

来源学校

学校：鄂州市古楼街道古楼小学

B优秀教学设计

未知

2018-04-19 08:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B优秀教学设计

正文

Teaching contents: B

Let’s talk Let’s play Listen and number Teaching aims：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye! Bye! 补充See you. Main and difficult points: 询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

Teaching aids:

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；

要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。

Teaching procedure :

一、热身、复习

(Warm-up/Revision) 1.

Sing "Hello"

师生互相问候Hello! /Hi!

学生分别起立做自我介绍。eg：

a. Hello, I'm Mary. b. Hi! I'm Peter. 二、呈现新课

(Presentation)

老师介绍Hello! I'm Miss Shi. 然后用My name's…. 反复说几次。接着教师对一名学生发问What's your name? 提示他/她回答My

name's….

跟读、模仿What's your name?。小组开火车传话练习What's your name? My name's….自由会话，想问谁就问谁。

师叫一名基础比较好的同学与之对话（运用之前所学），交流完用Goodbye Bye See you.来结束对话引出道别语的学习。

听录音，跟读，表演并展示

B部分Let's talk的内容。

三、趣味操练

(Practice) 1.

Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let's talk 的对话。2.

四人或六人为一个小组，用句型

What's your name? My name's… 的方式练习。

Homework: 熟读本课句子，与同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B优秀教学设计