唱：夏夜美丽的黄昏教学设计第一课时课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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对应课文《唱：夏夜 美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《夏夜》一、导入1、师：今天的音乐课老师请来了一位好朋友，它就藏在这一首童谣谜语中，请大家来猜一猜它是谁？（师有节奏地朗读童谣），生：萤火虫。2、师：你从哪里猜出它是萤火虫的呢？生：只要你的肚子亮晶晶。你们的课外知识真渊博，一下子就把谜底揭晓出来了。3、师：那你们能模仿着老师有节奏地来读一读这首童谣

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：夏夜美丽的黄昏

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2018-05-02 13:29:00

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学校：常州市新北区新桥实验小学

唱：夏夜美丽的黄昏教学设计第一课时课件配套优秀教案案例

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关键词：唱：夏夜美丽的黄昏教学设计第一课时课件配套优秀教案案例

正文

《夏夜》

一、导入

1、师：今天的音乐课老师请来了一位好朋友，它就藏在这一首童谣谜语中，请大家来猜一猜它是谁？（师有节奏地朗读童谣），生：萤火虫。

2、师：你从哪里猜出它是萤火虫的呢？生：只要你的肚子亮晶晶。你们的课外知识真渊博，一下子就把谜底揭晓出来了。

3、师：那你们能模仿着老师有节奏地来读一读这首童谣吗？生读师纠正，师起第一句。

4、出示图示揭示休止符，生读第二遍（注意弹性，声音的位置，休止符）

二、歌曲新授

1、一听感受，师：同学们读的真棒，你们的朗读声仿佛让我看见一闪一闪的萤火虫在夏夜里翩翩起舞，听，它们还唱着歌呢！（师范唱）师：同学们，这首歌曲的情绪是什么样的呀?生：欢快活泼、抒情优美。

2、二听找休止，师：其实，发着光的萤火虫特别调皮呢，下面请同学们再听一遍，找一找歌中哪些地方的萤火虫特别调皮呢？为什么？（做一个色块）（师范唱，突出休止符的地方）

3、动作变现，律动，师：这么调皮的萤火虫，我们可以加入什么样的动作来表现呢？生想动作，师采纳之后，进行律动。（师唱，生做）

4、跟琴唱谱，师：同学做得真棒！今天我们就来学习这首《夏夜》，先请大家跟我一起来唱一唱这首歌曲的歌谱吧！（放慢速度，注意休止符的演唱和连贯的演唱，第一遍两小节模唱，第二遍视情况而定两小节或一个乐句）。

5、填词演唱，师：同学们音准唱的真好，更难的任务来了，请同学们听钢琴旋律，进行填词演唱（一个乐句，注意弹性、连贯）。

6、完整演唱，师：接下来请大家慢慢地将整首曲子连起来完整演唱。（加前奏）

7、加速演唱，师：同学唱的不错，下面我要加速喽，大家跟上哦！（跟琴原速演唱）

8、合伴奏，师：会唱的同学尽量闭上眼睛来背唱，不会的话，还是仍然看着大屏幕，我们一起有感情的跟着伴奏来唱一唱。

9、师：萤火虫飞过了花丛，穿过了树林，来到了山谷，此时此刻他们的心情无比激动，连歌声都发生了变化呢！听！（放合唱版本）师：发生了什么变化呀？生：回声、合唱。（出示合唱的音乐知识点）

10、师：你们想不想和老师来合作一下？你们仍然是完整演唱，老师来加入合唱部分，不要被我打断哦！（合伴奏，师合唱部分）

12、师：你们想不想也来试试合唱部分，我来唱第一声部，你们做第二声部好不好？（生唱第二声部，清唱第一句，唱不好用钢琴慢慢带，整首曲子过一遍）

13、师：不错，那我们趁热打铁，分组合作一下，第一组第一声部，第二声部（慢唱第一句，再加速第一句，合伴奏整首曲子）

三、拓展

1、师：同学们唱的真棒，完成了高难度的合唱版本的《夏夜》，今天老师还带来了一首与萤火虫有关的歌曲，请同学们一起来听听这首《萤火虫》和《夏夜》有什么不同的地方？（情绪、节拍、演唱形式等）生：... 2、师：今天我们学习了与萤火虫有关的歌曲，课后同学们也可以收集萤火虫的歌曲，下节课我们一起来分享。

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏夜美丽的黄昏教学设计第一课时课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏夜美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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