B优质课教案教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit one Hello! B.let’s learn B .let’s do 一、教学内容与分析. 1, Let's learn本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇.school , bag pencil-box pen 等2,Let's do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照

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所属课文：B

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2018-05-25 09:36:00

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学校：龙南县东坑学校

B优质课教案教学设计第一课时

未知

2018-05-25 09:36:00

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关键词：B优质课教案教学设计第一课时

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Unit one

Hello! B.let’s learn

B .let’s do 一、教学内容与分析.

1, Let's learn本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇.school , bag pencil-box pen 等

2,Let's do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学词汇

二、教学步骤

1,热身/复习

（1）播放歌曲. Let's sing

（2）

Let's chant （3）

Guessing game 2, 新课展示

（1）Let's learn A, 通过实物与图片教授新单词pen,

Pencil box,

Book,

bag B, 新单词的教学也可通过就单词来引出。如：pencil到pencil box （2）let's do 教师编做打开书的动作边说open the book 然后后边做合上书的动作边说

close the book

再拿起文具盒做动作~说，让学生明白理解open 和close 的意思。同样方法教授show me your pen . carry your bag

3, 趣味操练

（1）跟读单词let's learn (分组读，男女读，游戏读)

（2）让所有学生将所有学过的文具全部摆在桌上教师说：show me your book 学生需快速举起并大声说book

（3）游戏：画文具

（4）通过simon say 来练习show open close carry 所引导的句子

4,总结测评

（1）学生看图用英语说出图中每样文具物品

（2）lets do

教学反思：在第二课时学生已学过一些文具的单词，本课时为了避免让学生失去新鲜感设计了，通过画画，让学生猜谜的形式引出单词教学，实物教学和肢体动作相配合，让学生更快理解单词的句子含义，调动学生各种感官积极主动的学习语言，在教学完单词，通过游戏提高单词的重复率，强化了学生的记忆语言的操练过程更加丰富多彩。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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