资料摘要
3AUnit 1 Hello授课时间第4 课时1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good 教afternoon./Good evening.学2.能熟练地掌握单词Miss的用法目3.能熟练地掌握单词class和词组I am(I’m=I am)标4.能熟
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 20
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 13:26:00
- 来源学校
- 学校：武安市武安市南关小学
B课件配套优秀教案设计教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B课件配套优秀教案设计教学评价实录
正文
3AUnit 1 Hello
授课时间
第4 课时
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good 教
afternoon./Good evening.
学
2.能熟练地掌握单词Miss的用法
目
3.能熟练地掌握单词class和词组
I am(I’m=I am)
标
4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.
重点
2.能熟练地掌握单词Miss的用法
难点
3.能熟练地掌握单词class和词组
I am(I’m=I am)
4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
教具
挂图，卡片，录音机
学具
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
教学评价
Step 1 Warm up
Ss:Good
1.Greeting.
morning/afternoon,Miss a.T:Good morning/afternoon,class.
Wu.
教师用本单元学的Hello./Hi./Good 学生带着头饰来表演
morning/afternoon.来和学生一个一个打招呼。
b.Sing a song Good morning
2.Warm up
a.Read Story time
T:Now,let’s read Story time,OK?Follow the tape,please.
b.Act Cartoon time
Step 2 Finish some exercise
1.完成书本上的Checkout time
T:Sam would like you to help him .Please respondthem as quickly as you can.Let’s go.
录音文稿：
①Hello.②Hi. ③Good afternoon.④Goodmorning.
课题
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 13:26:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 20
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35116
来自：学校：武安市武安市南关小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B课件配套优秀教案设计教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。