C第二课时教学实录名师教学实录｜教案在线预览

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Unit four Where is my car? 教学设计第四课时【学习内容】B. Let，s learn & Let’s do 【学习目标】1、能听、说、认读cap ball car boat map 五个单词。2、听懂Let’s do，并按指令做动作。3、能将in on under 和新学

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2018-05-02 08:28:00

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学校：十堰市鸳鸯乡许家村许家小学

C第二课时教学实录名师教学实录

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2018-05-02 08:28:00

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关键词：C第二课时教学实录名师教学实录

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Unit four Where is my car? 教学设计

第四课时

【学习内容】

B. Let，s learn & Let’s do

【学习目标】

1、能听、说、认读cap ball car boat map 五个单词。

2、听懂Let’s do，并按指令做动作。

3、能将in on under 和新学的五个单词连词成句。

【重点难点】

1、听、说、认读cap ball car boat map 2、能将in on under 和新学的五个单词连词成句。

【学习过程】

一

、学案

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’) 1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。

2、教师播放歌曲，师生边唱边做动作

自主学习

（1）学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。

（2）出示本单元的挂图，教授其余生词。

（3）检查回顾in on under 的掌握情况并练习句子。

（二）呈现新课

（Presentation）(20’) （1）跟着动画学单词。

T: Look at the flash.Follow it S: cap

T:cap,Chinese meaning is 帽子

学生跟着老师一起读这个单词，在班里一开火车的方式读单词。

依次学习完所有的单词。

（2）出示课文图片，根据图片中cap ball car boat map的位置用in on under 写话。

学生小组交流，老师指导，后小组汇报，老师出示整体答案。

（3）听懂Let’s do的指令。

教师依次展示Let’s do中的每一个指令，先让学生试着品读，而后教读每一个指令并让学生表演。在试着让学生发指令学生做表演，以此掌握单词的读法。

（4）课堂练习

（三）小结(Sum-up) 1、通过本课学习，你有哪些收获？

2、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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