动：歌表演（芦笛）主要内容及教案内容优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

芦笛教学目标：1、会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又轻快的声音准确表现歌曲情绪。2、正确掌握歌曲节奏，尤其是附点八分音符以及句尾休止符。3、用打击乐器为歌曲伴奏，增强内心节拍感，提高表现能力以及团结协作的能力。教学重点：1、能有自然而又轻快的声音准备演唱歌曲。2、附点八分音符以及句尾休止符的正确掌握。

资料类型：教学教案文档

所属课文：动：歌表演（芦笛）

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2018-05-25 14:00:00

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学校：连云港市宁海中心小学

动：歌表演（芦笛）主要内容及教案内容优质课教学设计

未知

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关键词：动：歌表演（芦笛）主要内容及教案内容优质课教学设计

正文

芦笛

教学目标：

1、会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又轻快的声音准确表现歌曲情绪。

2、正确掌握歌曲节奏，尤其是附点八分音符以及句尾休止符。

3、用打击乐器为歌曲伴奏，增强内心节拍感，提高表现能力以及团结协作的能力。

教学重点：

1、能有自然而又轻快的声音准备演唱歌曲。

2、附点八分音符以及句尾休止符的正确掌握。

教学难点：

1、能有自然而又轻快的声音准备演唱歌曲。

2、附点八分音符以及句尾休止符的正确掌握。

课前准备：

教学设计：

一、组织教学

1、听着《芦笛》音乐走进教室。

2、师生音乐问好。

二、导入新课

师出示小鼓并提问：你们知道老师手中的乐器叫什么吗？

生：小鼓

师：那小鼓是属于哪一类的乐器呢？生：打击乐器

1、认附点八分音符

出示节奏师示范，找生模仿：x.x xx︳xx xx ‖

再听后半句：x.x xx︳x - ‖

师表扬正确的同学并出示完整节奏。

2/4 x.x xx︳xx xx︳x.x xx︳x -‖

师生共同练习这条节奏。

师：真不错。你们发现了吗？在这两个音之间有一个小圆点，

知道它叫什么吗？

师：它叫做附点八分音符。（师出示相关知识，并和学生一起读一读：附点八分音符唱四分之三拍）

生读并再次唱一唱这条节奏。

三、感受体验

1、范唱

（1）初听

师：听一听，思考两个问题：这首歌曲的情绪怎样？

歌曲中出现了哪个乐器的名字？

师：芦笛它是一种吹管乐器，它是由竹子、木头之类的材料制作而成的（展示图片）。据说，现在的竖笛就是有芦笛演变而来的。可欣赏一下用芦笛吹奏的乐器，感受一下它的音色。

师：同学们，这首好听的歌曲你能为他起个名字吗？

师揭示课题—《芦笛》

（2）复听

师：同学们可以轻声的跟着哼唱一下旋律！

师：你能说说歌曲的大意吗？告诉了我们什么样的一个故事？

2、学唱歌曲

（1）分析曲谱

师：这是一首波兰歌曲，他讲述了主人公安泰克被芦笛的声音所吸引而加入士兵队伍的故事。先来看一看歌曲中出现了哪个我们刚刚学过的一个音乐记号啊？（附点八分音符）

师：哪位同学还记得刚刚我们拍击的节奏呢？

师：那你们找找看歌谱中哪一句的节奏和我们拍击的节奏相似呢？（第一句和第三句）

师：跟着老师按节奏把这两句歌词来读一读！

师：还有哪两句是相同的呢？（第二和第四句）

师带生按节奏朗读

3、教唱歌曲

（1）用啦逐句跟琴模唱旋律。

（2）逐句填词，先自己填，难点教授第一句处多唱几遍。师带生完整唱歌曲。

（3）师生接龙演唱，男女同学接龙演唱。

（4）测测你的小耳朵，弹奏其他调式的歌曲，请同学们听后跟唱。

4、处理歌曲

这个歌曲我们应该唱的欢快些，特别要注意这个每句句尾的休止符，很多同

学都喜欢把这一拍唱长，应该要短一些。现在请同学们再，有感情的唱一唱整首歌曲！

关于本教案的常见问题

Q：动：歌表演（芦笛）主要内容及教案内容优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动：歌表演（芦笛）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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